響樂二胡
課程編號：1122C254
課程期別：2023年秋季班
課程週期：2023-09-05 ~ 2024-01-06
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 響樂二胡 | 主辦單位 | 樹林社區大學 | 上課地點 | 新北市立桃子腳國民中小學 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:20 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 邱冠瑛 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 藉由學員彼此間的互動與互相協助，彼此有「共同學習」的群聚氛圍，並從細節課程中的基礎根基著手，使學員在「無壓力、彼此鼓勵」的環境中逐漸熟悉樂器操作。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 23人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 在樂曲呈現中，節奏是至關重要的。透過不同節奏的練習了解弓長的運用。 | |
| 第2週 | 聲音有分剛硬與柔軟。在弓的不同位置如何演奏出穩定的聲音。 | |
| 第3週 | 分弓有其質樸，連弓有其流暢。在相同的節奏中如何演奏出不同的感覺。 | |
| 第4週 | 音按準能讓您的聲音更好聽。左手運指與手型的確立。 | |
| 第5週 | 樂曲要有起伏，起伏的表現基礎在於強弱。如何讓長音變得有變化？ | |
| 第6週 | 透過前面課程的整合，將所學技巧使用。 | |
| 第7週 | 更多的單拍子與複拍子節奏。如何在不同節奏中使音樂更有變化。 | |
| 第8週 | 弓段運用的加強版。如何在有限的弓長中演奏不同的節拍。 | |
| 第9週 | 社大辦公室安排之講座或活動 | |
| 第10週 | 右手運弓延伸課題。利用不同的弓法呈現出不同的聲音。 | |
| 第11週 | 左手運指與手型的確立及加強。 | |
| 第12週 | 何謂音樂的表情？樂曲與練習曲的差別在哪裡？透過右手的速度、力度的調整呈現不同的聲音。 | |
| 第13週 | 透過樂曲將所學技巧使用其中。 | |
| 第14週 | 一首樂曲中，一定有各種不同的節奏組合而成。利用節奏的不同，對應弓長的拿捏。 | |
| 第15週 | 透過拍子、音準、穩定的聲音、放鬆的肢體來做整合。 | |
| 第16週 | 具備了該有的掌握能力，將所學技巧靈活運用於曲目。 | |
| 第17週 | 藉由學員彼此間的呈現，更快達到自身調整面向與重點， 並體會演出時的狀態與各種解決狀況能力。 | |
| 第18週 | 成果展 |