日語一級棒一-五股
課程編號：aca11233023
課程期別：2023年秋季班
課程週期：2023-09-13 ~ 2024-01-10
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 日語一級棒一-五股 | 主辦單位 | 林口社區大學 | 上課地點 | 五股市民活動中心 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:40 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3700元
| 學分費用 | 3600 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 洪玉樹 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 你知道為什麼在日本能招財的是猫而不是狗嗎？你應該也沒注意到招財猫有舉右手、舉左手甚至舉雙手的吧？牠們到底有什麼差別呢？日本這個國家不管在歷史、地理關係上都和台灣密不可分，食、衣、住、行、育樂在在受其影響，身處國際地球村的時代，若能透過語言學習進一步瞭解其民族生成、社會背景、文化習慣、生活細節等，想必便能減少誤會、降低磨擦，同時也有助自己增加、擴大吸收資訊的管道。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 20人 |
| 選課學員條件 | 對日語學習及日本文化有興趣者 |
| 評鑑方式 | 出席率及課堂表現 |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 認識日文文字系統（一） | 課程簡介；認識日本文字由來及其發音特色、正確寫法—平假名清音あ行~さ行導入. |
| 第2週 | 認識日文文字系統（二） | た行~ま行導入、常用單字口說練習 |
| 第3週 | 認識日文文字系統（三） | や行~ん導入、常用單字口說練習 |
| 第4週 | 認識日文文字系統（四） | 濁音、半濁音、拗音導入、常用單字口說練習 |
| 第5週 | 認識日文文字系統（五） | 促音、長音導入、常用單字口說練習 |
| 第6週 | 文法入門（一） | 十大品詞介紹、基本句型構造、第１課單字導入、日語重音標示法及其應用. |
| 第7週 | 文法入門（二） | 第１課單字導入、ＰＴＫ轉音規則及例示 |
| 第8週 | 多元學習公共參與週 | 多元學習公共參與週 |
| 第9週 | 基本句型應用（一） | 第１課句型導入—名詞述語應用—用日語自我介紹 |
| 第10週 | 基本句型應用（二） | 第１課主題會話導入及演練；習題解析；聽力加強 |
| 第11週 | 基本句型應用（三） | 第２課單字導入；指示詞觀念導入；こそあど系統介紹 |
| 第12週 | 基本句型應用（四） | 第２課句型導入—名詞述語 應用—これ、それ、あれVSこの～、その～、あの～ |
| 第13週 | 基本句型應用（五） | 第２課主題會話導入及演練；習題解析；聽力加強 |
| 第14週 | 基本句型應用（六） | 第３課單字導入；こそあど系統列表整理 |
| 第15週 | 基本句型應用（七） | 第３課句型導入—名詞述語應 用—如何用日語找人、找東西、找地方 |
| 第16週 | 基本句型應用（八） | 第３課主題會話導入及演練；習題解析；聽力加強 |
| 第17週 | 日本文化現勢講座（一） | 經典人物—宮崎駿,從其家庭背景,生長歷程及踏入業界契機等角度切入,貼近並認識這位國際動畫大師. |
| 第18週 | 學期課程總複習 | １～３課單字及句型總複習 |