愛插畫！畫出遊戲生活
課程編號：231G09
課程期別：2023年秋季班
課程週期：2023-09-14 ~ 2024-01-18
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,生命教育 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 愛插畫！畫出遊戲生活 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 線上教學 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3000元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 林宗北 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 知識：透過課程，認識新世代的「貼圖、梗圖、迷因、早安圖、動態圖」這類創作新知，學會現今最流行的玩法。 技能：全方位手繪技能＋平板電繪的組合，不管想學手繪或電繪，這裡通通有！另外，不僅如此，還會教你商品化作品，分享電商行銷模式(FB、IG、Line、蝦皮、NFT等)，創造自我品牌。 態度：「美」「醜」是主觀判斷，非客觀評斷，所以本課程從這最基本的藝術態度啟發學員，了解真正的「藝術家思考」 行動：成果展不是「畫展」！畫展是一種被動的展示，必須要拉人去現場才能構成展出要素，是一種效率極差的做法。本課程每個學期都以一項製作、公益項目為成果目標！實例：為宣傳生命平權，本學期製作設計海報，並於相關店家張貼，達到作品＋理念遍地開花的效果。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 100人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 9/14認識桌遊 | 本課程與學員分享現今桌遊與過去棋盤遊戲的不同，同時分享本學期製作桌遊的目的進度。 |
| 第2週 | 9/21規劃遊戲世界觀 | 將本學期進行的桌遊設計遊戲地圖，讓學員有造物主的格局 |
| 第3週 | 9/28畫草稿1 | 本課程透過工具引導學員激發靈感，畫出第一筆 |
| 第4週 | 10/5畫草稿2 | 利用隨性塗鴉的特性，用塗鴉草稿擬定遊戲機制 |
| 第5週 | 10/12畫草稿3 | 每位學員將草稿與機制說明整理成說明，不足處再進行繪製 |
| 第6週 | 10/19圖像標準化 | 彙整全班所有草稿內容，架構遊戲機制樹，不足再進行填空 |
| 第7週 | 10/26二次稿的創作方式 | 本課程將分享動畫或電玩常見的二次稿的創作方式，進行草稿優化 |
| 第8週 | 11/2（戶外）走讀與取材1 | 透過草稿設計及優化好的內容進行第一次實地取材 |
| 第9週 | 11/9（戶外）走讀與取材2 | 透過草稿設計及優化好的內容進行第二次實地取材，已經取材的學員便進行稿件調整 |
| 第10週 | 11/16（戶外）走讀與取材3 | 透過草稿設計及優化好的內容進行第三次實地取材，同時將所有取材於雲端建立資料庫供所有學員取用 |
| 第11週 | 11/23色稿及畫面構成 | 本課程將分享設計的layout視覺結構觀念，進行草稿上色時同時整合構圖 |
| 第12週 | 11/30草稿上色 | 本課程將分享商業性較強烈的色稿構成，如何在短時間內從草稿變成色稿 |
| 第13週 | 12/7上色作業 | 承接上一堂課進度，繼續完成色稿 |
| 第14週 | 12/14上色作業 | 承接上一堂課進度，繼續完成色稿，課程同時協助學員做修正 |
| 第15週 | 12/17(日) 生態雙和嘉年華 | 生態雙和嘉年華由永和社大與新中和社大師生共同主辦，邀請中永和的居民一同參與。以互動、體驗的方式，創造充滿活力的在地慶典。 |
| 第16週 | 12/28設定稿完稿 | 課程將學員珍貴的手稿做整理，印製商品 |
| 第17週 | 1/4上半段成果展出/桌遊啟動大會 | 桌遊設定集發表會，與民眾分享成果 |
| 第18週 | 1/18公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |