用英語遊林口
課程編號：aca11211021
課程期別：2023年春季班
課程週期：2023-02-20 ~ 2023-06-26
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 用英語遊林口 | 主辦單位 | 林口社區大學 | 上課地點 | 林口高中校本部 | 上課時間 | 星期一 1:00 pm~3:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2000元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 余亭儀 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 以林口居民最常去，最有感覺的地方為起點進行在地輕旅行。由中外籍老師共同帶領設計課程內容，師生共同討論城市特色，如何用所學的語言介紹、推廣在地文化，由師生共同紀錄，整理出英語簡介並分組練習。在此期課程中，預計走完林口區食衣住行育樂等生活面，也讓新市鎮的各居民(不管入住多久)，都可以珍視林口在地。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 20人 |
| 選課學員條件 | 不限年齡、只要對林口在地有興趣的民眾加入，惟需要7年級(國中一年級)英語程度以上。 |
| 評鑑方式 | 出席率與課程參與度 缺席堂數未超過3堂，期末退回保證金2000元。 |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 複習上期內容 | 從熱鬧、安居與工業看林口發展 |
| 第2週 | 自然風林口(室內導讀-用英文擴展想像) | 林口很都市，林口也很鄉村，近在咫尺的自然生態、水文景觀、田園風貌，讓我們用英文來認識這些上天給林口人的禮物。 |
| 第3週 | 自然風林口(從校內到校外-走實境收集英文素材) | 運用手機等工具，發現身邊的自然。 |
| 第4週 | 自然風林口(校外探索-走實境收集英文素材) | 透過老師的介紹、同學們的討論，擇一地點進行校外探索(老公崎步道)，經歷實境，學習老師教的英文之外，更要在學習任務中探索、發現自然情境中的林口有哪些可以學的英文。 |
| 第5週 | 自然風林口(室內教學-讓片段變成文) | 藉由校外探索所收集到的資訊，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的自然風林口。 |
| 第6週 | 多元學習公共論壇週 | 多元學習公共論壇週 |
| 第7週 | 自然風林口(室內教學-學生素材延伸英語教學) | 藉由校外探索所收集到的資訊，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的自然風林口。 |
| 第8週 | 自然風林口(室外教學-跨課程交流) | 邀請「自然無毒手作趣」許權維老師-導覽貓尾崎步道藥用植物，進一步感受林口的自然風貌，學習如何應用英文來介紹我們所認識的自然風林口。 |
| 第9週 | 自然風林口(室內教學-學生素材延伸英語教學) | 藉由校外探索所收集到的資訊，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的自然風林口。 |
| 第10週 | 休閒風林口(室內導讀-用英文擴展想像) | 放下工作的繁忙、家事的繁瑣，在林口可以如何偷得一份輕鬆與悠閒? 讓我們用英文來感受屬於林口的休閒時光。 |
| 第11週 | 休閒風林口(從校內到校外-走實境收集英文素材) | 走一趟林口社大附近的休閒點，找尋輕鬆與悠閒的所在，發現身邊的休閒情境。 |
| 第12週 | 休閒風林口(校外探索-走實境收集英文素材) | 走一趟林口達彪茶園體驗茶香休閒趣。 |
| 第13週 | 休閒風林口(室內教學-讓片段變成文) | 藉由校外探索所收集到的資訊，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的休閒風林口。 |
| 第14週 | 休閒風林口(校外探索) | 走一趟駱雲農莊，體驗茶香景觀休閒趣，藉由校外探索所收集到的資訊，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的休閒風林口。 |
| 第15週 | 休閒風林口(室內教學-學生素材延伸英語教學) | 藉由校外探索所收集到的資訊，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的休閒風林口。 |
| 第16週 | 春季班成果展 | 春季班成果展 |
| 第17週 | 休閒風林口(室內教學-學生素材延伸英語教學) | 藉由春季成果展的經驗分享，進一步學習如何應用英文來介紹我們所認識的休閒風林口。 |
| 第18週 | 我喜歡的林口(餐會-分享討論) | 用英文的眼光與思維，認識林口的自然、休閒面向，有哪些新的認識?透過討論，一起想想喜歡林口的哪些地方與特色，又可以如何用英文來表達。 |