生態面面觀
課程編號：221C04
課程期別：2022年秋季班
課程週期：2022-09-15 ~ 2023-01-19
| 課程類別 | 自然類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 環境永續,山野教育 |
| 課程學程 | 環境生態 |
| 課程名稱 | 生態面面觀 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 黃瀚嶢 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 前身為《走入荒野，看見生物多樣性》的《生態面面觀》課程，已進入第十五學期，本課程以生態學為主軸，延伸出各種討論面向。繼上學期綜觀台灣的植被類型後，本學期將後退一步，回顧自身，討論人與自然相遇與認知的各類經驗。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 09/15 課程介紹——自然的魅力 | 人為什麼喜愛大自然？自然的魅力來自於熟悉還是陌生？ |
| 第2週 | 09/22 蒐集的慾望—採集者與獵人 | 採集與狩獵是人類獲得資源的形式，也可能是博物學的內在驅動力 |
| 第3週 | 09/29 種植的喜悅——農藝與土地 | 培育植物的喜悅，可能才是「地方認同」建立的基礎 |
| 第4週 | 10/06 分享的情懷——跨物種社群 | 人與其他動物如何建立情感？ |
| 第5週 | 10/13 野外課程：公園散步 | 觀察都市公園的配置設計與環境的關係（日期於前週堂討論定案） |
| 第6週 | 10/20 恐懼的跨越——從蟲蛇到雜草 | 漫談恐怖生物如何成為自然的魅力所在 |
| 第7週 | 10/27 螢光的魅惑——夜觀的心理 | 人為什麼喜歡發光生物？ |
| 第8週 | 11/03 野外課程——秋天的螢火蟲 | 尋找秋天的山窗螢與橙螢（日期暫定，於前週堂討論定案） |
| 第9週 | 11/10 美感的追求——靜觀自然的文化 | 花與蝴蝶吸引人，是文化的建構嗎？ |
| 第10週 | 11/17 再現的渴望——描繪生物如何翻轉認知 | 跟著筆尖，我們是否有可能創造自然？ |
| 第11週 | 11/24 野外課程——冬日的郊山 | 探訪郊山冬季的動態（日期地點於課堂討論） |
| 第12週 | 12/01 競爭的本性——征服自然的歷史 | 從害蟲到外來種，我們是怎麼面對討厭的環境？ |
| 第13週 | 12/08 合作的直覺——保育精神的系譜 | 人和大自然有哪些合作的形式？人支持保育，是出於懷念還是天性？ |
| 第14週 | 12/15 野外課程——觀賞冬候鳥 | 觀察秋過境鳥與冬候鳥（日期暫定，於前週堂討論定案） |
| 第15週 | 12/18 公共參與週 | 班級討論後，參與公共參與週活動。 |
| 第16週 | 12/22 自我的自然——分享各自的自然經驗 | 請同學分享自身與自然相處的經驗 |
| 第17週 | 12/29 課程總結 | 學期總回顧與綜合討論 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 無 |