戲劇與探索
課程編號：221B04
課程期別：2022年秋季班
課程週期：2022-09-14 ~ 2022-12-07
| 課程類別 | 社會類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 生命教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 戲劇與探索 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2100元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 羅敏霜 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | - 透過玩樂戲劇中的應用，學員能夠探索自我內在的多樣性，以及自身與團體的連結。 - 藉由戲劇治療系統的概念以及方法，探討各種議題與自身關聯。 - 藉由三種階段（肢體與聲音－遊戲與團體－故事與象徵）的手法，來探索各種不同議題的方式。 - 學員能夠在一個安全放鬆的空間自由創作。 - 提供學員一個能夠用自己的方式表現自己的機會與空間。 - 了解並認識戲劇與動作治療的應用理論，並有機會討論針對不同團體的實務應用。 - 一般民眾能夠有機會接觸台灣較少見的戲劇治療活動課程。希望提供社區一個能夠舒壓遊玩並放鬆身心、又能夠體驗戲劇藝術的空間。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 09/14 相見歡 | 相見歡／認識講師／認識團體／社大成員文化架構／課程發問與講解／課程前言／課程方式討論 |
| 第2週 | 09/21 團體破冰 | 藉由戲劇探索的遊戲導向，營造團體動力以及讓團體用自己的方式去建立彼此關係。 |
| 第3週 | 09/28 議題探討一 （肢體與聲音操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之一），透過『肢體與聲音』的互動方式來探索。 |
| 第4週 | 10/05 議題探討一 （戲劇遊戲與玩耍操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之一），透過『戲劇與劇場遊戲』的互動方式來探索。 |
| 第5週 | 10/12 議題探討一 （故事系統操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之一），透過『童話與神話故事』的互動方式來探索。 |
| 第6週 | 10/19 議題探討二 （肢體與聲音操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之二），透過『肢體與聲音』的互動方式來探索。 |
| 第7週 | 10/26 議題探討二 （戲劇遊戲與玩耍操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之二），透過『戲劇與劇場遊戲』的互動方式來探索。 |
| 第8週 | 11/02 議題探討二 （故事系統操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之二），透過『童話與神話故事』的互動方式來探索。 |
| 第9週 | 11/09 議題探討三 （戲劇遊戲與玩耍操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之三，針對認知狀況良好對象），透過『戲劇與劇場遊戲』的互動方式來探索。 |
| 第10週 | 11/16 議題探討三 （故事系統操作） | 針對團體共同提議之相關個人/社會議題（之三，針對認知狀況良好對象），透過『童話與神話故事』的互動方式來探索。 |
| 第11週 | 11/23 實務交流 | 講師透過不同實務對象的工作經驗與學生交流分享工作方法以及活動設計與體驗。 |
| 第12週 | 11/30 與大家道別 | 與大家說再見／回饋／發表感想／建議／結束工作坊 |
| 第13週 | 無 | 無 |
| 第14週 | 無 | 無 |
| 第15週 | 無 | 無 |
| 第16週 | 無 | 無 |
| 第17週 | 無 | 無 |
| 第18週 | 無 | 無 |