弦樂同響─二胡俱樂部
課程編號：211F09
課程期別：2021年秋季班
課程週期：2021-10-21 ~ 2022-01-13
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 弦樂同響─二胡俱樂部 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2100元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 劉育秀 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 教學經驗： 1﹑2011年成立頂溪國小校友絲竹團，擔任二胡老師兼帶團指揮 2﹑2012年7、8月暑假曾教導台北市立教大附小暑期二胡班，課程為期六週，一週上課5天，一天三個小時 3﹑曾在永和社區大學二胡班週二、週三晚上短期代課，學員人數20人，課程時間為三節課 4﹑2013年曾擔任新店區水利署二胡班教學老師 5﹑曾擔任外國人士團體班二胡老師 |
| 課程簡介 | 胡琴，為中國古代西方、北方民族傳入中原，宋朝已有記載始於唐代流傳，當時名為奚琴〈今日胡琴的前身〉，明清時期隨戲曲興盛而流布全國。20世紀初清末民初時期，由于瞎子阿炳及劉天華的影響，二胡逐漸發展為獨奏樂器，改良成為我們現今所看到的二胡，其不失傳的原因，從傳統戲曲的伴奏演變至現今的獨奏模式；透過老師活潑生動的教學方式，讓學員學習到傳統樂曲及熟悉的經典歌曲，不同的旋律節奏，給予學員多元的感受。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 音樂欣賞、操作樂器並學看樂譜，演奏熟悉樂曲、團體齊奏練習後個別修正指導，並用問與答的師生互動模式給予學員簡而易懂的教學 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 不限。有興趣皆可參與〈須配合授課老師的進度〉 |
| 評鑑方式 | 課堂學習情況40％，出席率30％，成果發表30% |
| 參考書目 | 南胡教本第一冊(董榕森 著) 二胡輔助教材 初級第二冊(采風)〈指定教材可由教師統一訂購〉 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
1. 二胡〈樂器〉、調音器、節拍器〈開課後可由教師統一訂購/可自備〉 2. (需自備) L資料夾〈放置樂譜教材〉、鉛筆及橡皮擦 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 相見歡、認識胡琴 | 師生自我介紹，選班代、課程說明與樂器介紹〈胡琴家族淵源〉音樂影片欣賞 |
| 第2週 | 操作方法及空弦練習〈已有程度學員另安排進度〉 | 演奏姿勢、內外空弦拉推弓、第一指按弦、節奏練習、樂譜認識及常用符號 |
| 第3週 | D調音階弓法練習〈一〉 | 第一、二指按弦、音符節奏、分弓練習曲 |
| 第4週 | D調音階弓法練習〈二〉 | 第二、三指按弦、音符節奏、分弓練習曲〈歡樂頌、櫻花〉 |
| 第5週 | D調樂曲教學 | 歡樂頌、櫻花、春神來了、連弓練習 |
| 第6週 | D調音階弓法練習〈三〉 | 第四指按弦、音符節奏、連弓練習曲〈草原情歌(在那遙遠的地方)〉 |
| 第7週 | D調音階弓法練習〈四〉 | 第四指按弦、音符節奏、連弓練習曲〈草原情歌(在那遙遠的地方)、鳳陽花鼓、掀起你的蓋頭來〉 |
| 第8週 | D調樂曲複習 | 草原情歌(在那遙遠的地方)、鳳陽花鼓、掀起你的蓋頭來 |
| 第9週 | G調音階練習〈一〉 | G調音階練習曲、太湖船 |
| 第10週 | G調音階練習〈二〉 | G調綜合練習曲、太湖船、聖誕快樂 |
| 第11週 | G調樂曲教學 | G調綜合練習曲、太湖船、聖誕快樂、康定情歌(跑馬溜溜的山上)、滄海一聲笑〉 |
| 第12週 | G調樂曲教學 | 聖誕快樂、康定情歌(跑馬溜溜的山上)、滄海一聲笑、恭喜恭喜 * 第二次聯絡人會議暨教學評鑑於本週一到六晚上 8 點 10 分至 8 點 40 分舉行 |
| 第13週 | G調樂曲練習 | 康定情歌(跑馬溜溜的山上)、滄海一聲笑、恭喜恭喜 |
| 第14週 | 安排展演曲目及複習 | D調和G調音階總複習及老師與學員共同商討本學期的曲目中選出所學4首樂曲展演練習 |
| 第15週 | 演出彩排複習 | 學員共同選出所學4首樂曲〈學習舞台走位及曲目順序練習〉 |
| 第16週 | 演出總彩排 | 學期課程樂曲總複習及回顧探討 |
| 第17週 | 生態雙和嘉年華 (12/26) | 由社大師生協力舉辦、進行成果展演，以互動、體驗的方式，創造充滿活力的在地慶典。 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「近期活動與成果 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |