｢社區故事：你我的故事｣種子講師工作坊
課程編號：1131216
課程期別：2024年春季班
課程週期：2024-04-09 ~ 2024-08-13
| 課程類別 | 社會類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 生命教育,民俗文化資產 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | ｢社區故事：你我的故事｣種子講師工作坊 | 主辦單位 | 新店崇光社區大學 | 上課地點 | 校本部 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：1200元
| 學分費用 | 1000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 楊惠玲 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 英格爾說：我們所說的故事，和我們所聽過的故事，會決定我們是什麼樣的人。高麗娟老師說：人們天生渴望生命有連貫性，我們生活在張力中，一端是過去，一端是未來，每個當下我們都會努力解讀自己的遭遇，讓過去和未來連成一個有意義的整體。 我們也生活在社群裡，社區連結了生活的張力，我們的喜怒哀樂與未來。敍事是產生意義的有力手段，我們透過敍事談自我故事，談社區故事。敍事帶來轉化的力量，叫做敍事力，敍事力包括三個要素：1.意義的發現。2.關係的改善。3.敍事的共構。 生命敍說與社區故事採集，正形成樂齡學習趨勢，循此理念與目標，「社區故事：你我的故事」種子講師培訓，邀請有志一同的樂齡工作者圓夢，學習目標如下： 1.社區發展與故事採集：藉由社區理論、社區創價、社區故事培力、社區踏查等主題學習，賦能社區概念與社區發展專業能力。 2.生命故事敍說與書寫：透過敍事理論、敍說敍事生命故事，並實作生命故事書，達成敍事力增能。 3.「生命故事」與「社區故事」方案規劃：藉由專業培力促進方案規劃與教學設計增能。 4.實務體驗與社區實踐：運用教學演示、教學觀摩、社區踏查與生命故事書製作，學習全課程建構能力。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /4/9 主題一 生命交響曲 自我故事敍說(林振春教授) | |
| 第2週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /4/16 主題二 生命交響曲 他人故事敍說(林振春教授) | |
| 第3週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /4/23 主題三：生命交響曲 社區故事敍說(林振春教授) | |
| 第4週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /4/30 主題四 社區有故事 三維結構動社區(林振春教授) | |
| 第5週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /5/7 主題五 社區有故事 社區關懷與參與(林振春教授) | |
| 第6週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /5/14 主題六 社區GIS 社區故事GIS地圖建構(張智傑講師) | |
| 第7週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /5/21 主題七 說故事的力量 敍事力(楊惠玲講師) | |
| 第8週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /5/28 主題八 說故事的力量 敍說工具(楊惠玲講師) | |
| 第9週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /6/4 主題九 說故事的力量 實作練習(楊惠玲講師) | |
| 第10週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /6/11 主題十 故事影響力 影像紀實 (黃子明) | |
| 第11週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /6/18 主題十一 社區故事演示(張麗英) | |
| 第12週 | 工作坊課程架構：(一)基礎課程 /6/25 主題十二 社區故事演示(張麗英) | |
| 第13週 | 工作坊課程架構：(二)實作課程 /主題一 織女的故事 (范月華) | |
| 第14週 | 工作坊課程架構：(二)實作課程 /主題二社區走讀與故事采集(范月華) | |
| 第15週 | 工作坊課程架構：(二)實作課程 /主題三 社區文化盤點(楊惠玲、張麗英、翁文俊) | |
| 第16週 | 工作坊課程架構：(二)實作課程 /主題四 社區故事采集(楊惠玲、張麗英、翁文俊) | |
| 第17週 | 工作坊課程架構：(二)實作課程 /主題五 社區故事敍事(楊惠玲、張麗英、許秀如) | |
| 第18週 | 工作坊課程架構：(二)實作課程 /主題六 社區故事敍事(楊惠玲、張麗英、許秀如) |