跟著小川老師學初級日文(學分費3000)
課程編號：CRA-A053A4-24A
課程期別：2024年春季班
課程週期：2024-03-07 ~ 2024-06-28
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 跟著小川老師學初級日文(學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3350元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 小川聖市 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2010-08-04~2018-08-31 永漢日語 日語老師 >> ● 2018-10-01~ 自由家教教師 日語教學 >> ● 2018-10-01~ 橘日本語 日語老師 >> ● 2019-03-02~ 淡水社區大學 日語教師 >> ● 2018-06-05~ 台北市敬老協會 日語教師 >> |
| 課程簡介 | 主要的目的是鞏固日文基礎，矯正大家的錯，解釋大家誤會的部分，理解日文的世界和大家的母語和英文的世界哪裡不一樣。 提供日文的基礎知識。 |
| 課程宗旨 | 正確理解日文基礎知識。 學員獨立開店後做日文看板時，去日本旅遊的時候，希望幫助課程內容，也希望防止被日本人哈哈大笑的。 |
| 授課方式及教學方式 | 【全程用中文授課】【沒有台語，閩南語授課】 句型練習 導入 ↓ 介紹句型（練習A） ↓ 確認發音（練習B） ↓*全句型結束後 練習C（1對1對話練習） ↓ 確認其他例文，會話內容 ・有時候用撲克牌，用我的學生時代的教材教學 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | （希望）有50音基礎知識 |
| 評鑑方式 | 出席90%。 學習態度等10% |
| 參考書目 | 大家的日本語 初級1 改訂版 （大新書局） *這本書相關教材 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
大家的日本語 初級1 改訂版 （大新書局） https://www.dahhsin.com.tw/bookIntro.php?lv01_type=Japan-s01&prd_id=E151 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 複習 第4課 練習C，例文，會話 | 練習C 例文，會話複習和確認內容 |
| 第2週 | 第5課 「〜へ…」，月日的唸法 | 確認單詞 確認月日的發音，練習 說明和教學「〜へ…」的句型練習 |
| 第3週 | undefined | undefined |
| 第4週 | 第5課 「いつ」 | 說明和教學「いつ」的相關句型練習 |
| 第5週 | 第5課 練習C，例文，會話 | 用練習C 例文，會話複習和確認內容 |
| 第6週 | 第6課 「〜を…」 | 確認單詞 說明和教學「〜を…」的句型練習 |
| 第7週 | 第6課 「〜で（場所）…」、「いっしょに〜ませんか」、「〜ましょう」 | 說明和教學「〜で…」、「いっしょに〜ませんか」、「〜ましょう」的句型練習 |
| 第8週 | 第6課 練習C，例文，會話 | 用練習C 例文，會話複習和確認內容 |
| 第9週 | 第2課 單字，代名詞（東西），「の」 | 確認單字 說明和教學「これ、それ、あれは〜です」、「これは〜ですか、…ですか」、「これは〜の…です（種類）」的句型 練習3個句型 |
| 第10週 | 第7課 「～で（工具，手段）…」、「〜に（動作的對象）…」 | 確認單詞 說明隔教學「〜で…」、「〜に…」的句型練習 |
| 第11週 | 第7課 「～に（動作來源）…」、「もう〜ました」 | 說明和教學「～に（動作來源）…」、「もう〜ました」的句型練習 |
| 第12週 | 第7課 練習C，例文，會話 | 用練習C 例文，會話複習和確認內容 |
| 第13週 | 第8課 形容詞 | 確認單詞 說明和教學形容詞相關的句型 |
| 第14週 | 第8課 形容詞 | 說明和教學形容詞相關的句型 |
| 第15週 | 第8課 形容詞 | 用練習C 例文，會話複習和確認內容 |
| 第16週 | 第9課 「〜が…」 *看狀況調整課程 | 確認單詞 說明隔教學「〜が…」的句型練習 *看狀況調整課程 |
| 第17週 | 公共參與月 | 於學期中任選一場以上公共參與活動參加 |
| 第18週 | 社區服務日 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |