樂活國樂-笛子
課程編號：MUS-A012A1-21A
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-08 ~ 2021-07-10
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,社區總體營造 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 樂活國樂-笛子 | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 陳亮均 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 新北人，自幼學習鋼琴與中國笛。畢業於國立台灣藝大學中國音樂學系，主修笛，副修鋼琴。曾任新竹博愛國小笛子組指導老師、新竹竹仁國小笛子組指導老師、救國團華裔夏令營笛子班老師。現任板橋中山國小布袋戲後場管樂教師，山河樂集團員。 |
| 課程簡介 | 讓我們用音樂看見生活，放鬆你緊張的生活步調；喜歡笛子聲音的你們，覺得它困難嗎？或是怕跟不上進度嗎？你可以放心沒有壓力的來，我們將以最輕鬆、活潑及多元的方式，帶領你們進入笛子世界，歡迎和我們一樣熱愛音樂的你們，一起加入，我們會用最熱情的態度，歡迎你們，趕快加入吧! |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 老師指定之曲目：依學生的程度分為A、B兩組（不包含初學）， A、B組同學分別給予不同曲目；拿到曲目後先視譜唱過一遍，了解樂曲的結構後，再嘗試用笛子吹奏，接著才是老師示範，並要求同學在回家時除了用器樂奏出樂曲外，必須要用唱的；透過先唱、再奏、再唱，如此交替的模式，除了訓練同學視譜能力，以達到往後能隨心吹奏自己喜歡的樂曲外，讓同學更能用心感覺樂曲，了解自己在面對這首樂曲時想用什麼方式呈現。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 程度不拘 |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 本學期課程大綱，笛子基本知識介紹，學生程度了解 (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | 本學期課程大綱，笛子基本知識介紹，學生程度了解 (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第2週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第3週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第4週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第5週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第6週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第7週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第8週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《小放牛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第9週 | 公民論壇 | 公民論壇 |
| 第10週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第11週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第12週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第13週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第14週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第15週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） |
| 第16週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） (3)期末展演曲目練習 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） (3)期末展演曲目練習 |
| 第17週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） (3)期末展演曲目練習 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） (3)期末展演曲目練習 |
| 第18週 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） (3)期末展演曲目練習 | (1)基本練習與觀念解說 (2)《牧笛》（高程度學生之進度，其餘依照程度給予適合曲目） (3)期末展演曲目練習 |