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心理劇,自我與關係修復(十二週)(學分費2000)

課程編號:SOC-B121D2-23C
課程期別:2023年秋季班
課程週期:2023-09-05 ~ 2023-12-05
課程類別 社會類
課程屬性 生命教育
課程學程 社會人文
課程名稱 心理劇,自我與關係修復(十二週)(學分費2000)
主辦單位 新莊社區大學
上課地點 頭前國中
上課時間 星期二 6:30 pm~9:20 pm
課程狀態 已結束
備註

總價:2300元


學分費用 2000 元
雜費費用 300 元
其它費用說明
課程講師 蔡裕婷
講師簡歷 ● 高中 輔導教師、生涯規劃科教師、生命教育科教師 >>
課程簡介 運用心理劇、社會劇及社會計量,搭配表達性藝術,探索自我與人際關係,擴展角色目錄,面對生活工作情境,能有合適的因應行為。
課程宗旨 1.探索自我與關係。 2.學習心理劇理論及技術,應用於生活及助人工作。 3.創造一個支持性的團體,訓練心理劇技術及諮詢討論。
授課方式及教學方式 1.心理劇不是戲劇表演,不需任何演劇技巧,是用經驗性的方式,如團體互動、角色扮演、角色訓練、活動體驗及行動表達呈現自己心裡的故事。 2.結合成長及訓練,含成長體驗,歷程分析,示範講解,分組實務演練等。 3.參考學員期待及學習成效,彈性調修課程內容。
人數限制 16人
選課學員條件 初階或進階都可。 1.對心理劇理論及技術訓練有興趣者。 2.希望探索自我與關係者。 3.課程中會有分組演練,需要學員的參與投入及討論。
評鑑方式 出席率50%,上課參與及創作50%。
參考書目 1. Adam Blatner著,胡嘉琪等合譯(2002),心靈的演出—心理劇方法的實際應用,台北:學富文化事業。 2. Marcia Karp、Paul Holmes、Kate Bradshaw Tauvon編著。陳鏡如(2002)翻譯。心理劇入門手冊。心理出版社。 3. 賴念華(2005):社會計量在團體治療中的運用。諮商與輔導,第232期,第45-49頁。第233期,第42-45頁。 4. 賴念華(2008):Dorothy Satten「四張椅子」之心理劇導劇歷程。中華團體心理治療,第14卷,第2期,第9-21頁。 5. 游淑婉(2008):談心理劇的替身技術。諮商與輔導,第273期,第7-11頁。 6. 游淑瑜,游明麟(2009):心理劇治療的人格理論–角色理論及重要概念。輔導季刊,第45卷,第1期,第50-59頁。 7. 李御儂 賴念華(2019):文化心理劇「景觀人,人觀景」用於變遷中的華人家庭關係議題。中華輔導與諮商學報,2019年,第五十四期,123-158頁。 8.自編講義。
學員上課之建議需求裝備
(器具、文具或服裝)
學員自備材料,如粉蠟筆或彩色筆、筆記本。
週次 主題 內容
第1週 社會劇(一) 從社會性角色探索自我,群己關係,增進同理心。
第2週 社會劇(二) 探討共同關心的議題,從角色扮演中擴展角色目錄,涵容異質性。。
第3週 心理劇(一)具象化 運用景和角色具象化主角的世界。實作練習。
第4週 心理劇(二)換位思考 透過分組演練學習如何協助主角透過移動物理位置切換視野,增進對情境的覺察。
第5週 共譜生命變奏曲(一) 選擇有感的樂曲,從曲中角色劇情探索自我,開創可能性。
第6週 共譜生命變奏曲(二) 歷程討論實作,分組演練心理劇技術,共創學習經驗。
第7週 阿努比斯之門(一) 通過阿努比斯之門,我們可以探索生命的過去、現在、未來。多重場景之心理劇導劇示範。
第8週 阿努比斯之門(二) 歷程討論實作,分組演練心理劇技術,共創學習經驗。
第9週 夢的拼貼(一) 夢裡探索角色與關係,從角色扮演到角色創造,發展合適的因應行動。
第10週 夢的拼貼(二) 歷程討論實作,分組演練心理劇技術,共創學習經驗。
第11週 社會母子盒 社會經濟的脈動和壓力如何層層疊疊地鑲嵌在個體家庭經驗之中?透過實作演練探索個體生命經驗如何受到那時期整體社會變動影響。
第12週 經驗收整回顧 團體行動回顧整學期經驗,互相回饋道別,團體結束。
第13週 公共參與月 任意場次論壇 公共參與月 任意場次論壇
第14週
第15週
第16週
第17週
第18週
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