(停開)給爸媽的正向教養學(原學分費3000)
課程編號：HUM-B091A4-23C
課程期別：2023年秋季班
課程週期：2023-09-07 ~ 2024-01-11
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 家庭教育 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | (停開)給爸媽的正向教養學(原學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2850元
| 學分費用 | 2500 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 周妍妍 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 哈哈老師（周妍妍）—陪伴孩子的教養基地 關係陪伴師 課程說書人—口才五力親子表達講師 廢文憲製作所—妍妍親子聊心室 製作人/主持 各級學校溝通表達課程講師 |
| 課程簡介 | 親愛的父母們：有想過當有一天我們不在時，孩子會變得什麼樣子呢？ 看到孩子頂撞、叛逆、衝動、消沈、沮喪… 家有青少年的父母面對的處境都是相似的。 怎麼與青少年一觸即發的衝突，轉變成連結親子關係的和諧? 課程中以生活實例和具體方法練習， 探討孩子成長的各種狀態題，協助爸媽一同面對和解決！ |
| 課程宗旨 | *協助父母引導青少年日後有能力處理人生各種困境及挑戰。 *提供父母教養工具，給予青少年溫和堅定的支持。 *透過角色扮演、小組討論、情境體驗活動引導熟悉使用教養工具。 *邀請父母以「注重長期效果」的教養法建立親密、信任、尊重、和諧的親子關係。 |
| 授課方式及教學方式 | 生活實例、團體互動、角色扮演、小組討論、情境體驗 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 家長、教師、兒童和青少年的輔導人員和照護者、教育工作者、準備成為父母的你！ |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、期末成果展30%。小組分享20% |
| 參考書目 | . |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
自由 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 讓我們相互認識 | 彼此相互交流認識，了解正向教養法學習主軸以及課程進行的方式。 |
| 第2週 | 我的教養地圖 | 你希望孩子在未來有哪些能力？我們來幫助孩子學會邁向未來所需的人格特質與生活技能。 |
| 第3週 | 外在行為背後的 內心訊息I | 大人的看見和孩子的內心往往不一致，讀懂孩子行為背後的原因以及內在需求的訊息。 |
| 第4週 | 外在行為背後的 內心訊息II | 了解孩子不當行為背後的動機、感受及行動，爸媽們面對各種情境的應對方式。 |
| 第5週 | 糾正行為前先連結情感 | 先連結情感，糾正孩子行為就能產生效果，腦力激盪怎麼和孩子建立情感連結呢? |
| 第6週 | 情緒你和我I | 大人也會有情緒，先穩定自我，並練習溫和與堅定的並行方式。 |
| 第7週 | 情緒你和我II | 面對孩子的情緒，怎麼理性思考並引導孩子正向調節情緒。 |
| 第8週 | 讚美與鼓勵的差異 | 過度讚美讓孩子養成依賴他人才有自信，練習鼓勵的語句，孩子才會激發勇氣與主動行動。 |
| 第9週 | 溝通的秘密I | 「溝通」是親子之間的重要橋樑，如何說？擺脫說話慣性，讓孩子願意聽。 |
| 第10週 | 溝通的秘密II | 「溝通」是親子之間的重要橋樑，如何聽？打開耳朵，把聽孩子說話當成「最重要的事」 |
| 第11週 | 溝通的秘密III | 「溝通」是親子之間的重要橋樑，如何問?讓孩子腦袋轉動，積極行動。 |
| 第12週 | 負能VＳ賦能 | 如何陪著孩子做事，卻又不接手替他們做，讓孩子學著從挫敗中獲取生活經驗的能力。 |
| 第13週 | 和孩子衝突時 | 能夠辨識和彌補錯誤需要勇氣和練習，適當的回應是建立和修復關係的機會。 |
| 第14週 | 對孩子表達感謝 | 表達對孩子的感謝，一開口就卡卡的，專注在孩子做對的事練習說的自然。 |
| 第15週 | 建立家庭 正向教養儀式感 | 教養改變從自己開始，一起腦力激盪在家庭裡、生活中增加教養儀式感的點子。 |
| 第16週 | 關於教養， 我的下一步是… | 課程到了尾聲，讓我們一起來回顧不完美的教養勇氣。 |
| 第17週 | 公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月 任意場次論壇 |
| 第18週 | 全校活動-學習成果發表會 | 全校活動-學習成果發表會 |