社區自然與人文探索
課程編號：11012C17
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-09 ~ 2021-07-13
| 課程類別 | 自然類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 山野教育 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | 社區自然與人文探索 | 主辦單位 | 汐止社區大學 | 上課地點 | 汐止社區大學 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 林智謀 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 。台北市城市導覽人員培訓 自然之美 講師 。台北市環保局 台北生態資源 講師 。新北市溼地教育 人力資源 教師 。台灣大學原住民研究中心 生態旅遊觀光產業訓練營 講師 。公共電視 下課花路米 導覽老師 。大愛電視 發現 導覽老師 。Discovery旅遊生活頻道 瘋台灣 導覽老師 。中國電視 MIT台灣誌 導覽老師 。三立電視 台灣全記錄 導覽老師 |
| 課程簡介 | 社區自然與人文探索 |
| 課程宗旨 | 從關懷土地的理念出發，探索人與自然的關係， 進而積極為所在的環境盡一份心力。 |
| 授課方式及教學方式 | 室內講解，戶外參訪及環境關懷，心得分享。 |
| 人數限制 | 40人 |
| 選課學員條件 | 無 |
| 評鑑方式 | 出席率50% 期末成果展30% 小組分享20% |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
自由 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 室內課: 相見歡 . 課程介紹 | 介紹講師跟課程,學員與講師們彼此認識。 |
| 第2週 | 室內課: 捕捉風情萬種的汐止生態 | 介紹汐止豐富多樣的生態, 生態影像記錄的趣味與經驗分享。 |
| 第3週 | 室內課: 花朵的秘密 | 看見花朵除了美麗外表以外的一些生存與永續繁衍的機制。 |
| 第4週 | 週六戶外課: 悠遊鵠鵠崙賞野花 | 汐止自然的環境, 走在產業道路上正值春花盛開的季節, 走訪鵠鵠崙實際來窺探花朵的秘密。 |
| 第5週 | 室內課: 汐止的特殊景點 | 汐止有許多特色的自然和人文史蹟, 但多數的汐止人從來沒聽聞過。. |
| 第6週 | 室內課: 珍愛台灣 - 從遊戲中認識台灣之美 | 台灣是擁有多個 兩種極端: [又老又年輕], [又多又少], [又大又小] 同時出現的奇妙島嶼。 我們可以跳脫無趣的閱讀模式, 在互動好玩的遊戲中, 輕鬆認識我們生長的奇妙島嶼~看見台灣生態之美。 |
| 第7週 | 室內課: 汐止的人文故事 | 從地理環境發現汐止不一樣的人文發展。 |
| 第8週 | 週六戶外課: 探訪鄉長里親鄉土 | 從五堵火車站過長安舊橋,拜訪鄉長里， 悠閒漫遊礦坑.埤塘.宮廟.獅頭山.探訪在地過往點滴。 |
| 第9週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第10週 | 室內課: 我家門前有小河 | 汐止地區多溪流,一起看見溪流環境中的多樣生態。 先人靠溪流而居,而現代人卻遠離溪流, 探索人與溪流之間的關係變化。 |
| 第11週 | 週六戶外課: 走入叭嗹溪觀生態 | 走入叭嗹溪,看見壯闊的地理環境,觀察溪流生態, 聽聞先人的資源利用。 |
| 第12週 | 室內課: 汐止的山河 | 美麗的汐止山河如何形成,如何造就奇特的生命。 |
| 第13週 | 週六戶外課: 漫遊大尖山健身心 | 慢登大尖山,汐止人最熟識與親近的山, 觀賞遠山近景與蘊藏的多樣生態, 同時達到健康身心的效果。 |
| 第14週 | 室內課: 看見湖泊之美 | 欣賞湖泊之美,介紹湖泊的形成與功用, 認識湖泊精彩熱鬧的生態。 |
| 第15週 | 週六戶外課: 深訪夢湖愛山水 | 深入造訪夢湖,認識湖泊的豐富生態, 什麼是夢湖的三寶? 而環保志工與地主又是如何打好關係? 一起維護與營造夢湖更自然的山水。 |
| 第16週 | 室內課: 守護自然 | 眼看珍貴的物種逐漸消失,我們可以化為行動。 |
| 第17週 | 週六戶外課: 拜訪翠湖聽故事 | 從金龍湖沿著北峰溪進入翠湖, 步道本身就是一個礦坑聚落,還原前人的生活足跡, 觀察一個湖泊為何快速陸化。 |
| 第18週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |