纏繞藝術好好玩
課程編號：1123Q40209GCE
課程期別：2023年秋季班
課程週期：2023-09-04 ~ 2024-01-07
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,社區總體營造 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 纏繞藝術好好玩 | 主辦單位 | 三重社區大學 | 上課地點 | 光榮國小 | 上課時間 | 星期五 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：4200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 450 元 |
| 十八週場地費 | 300 元 |
| 冷氣費 | 450 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 陳湘琳 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 纏花是臺灣早期農業社會中，每一位新嫁娘在出閣當天必備的髮飾，閩南族群又將之稱作「春仔花」，是一項民間傳統的特殊手工藝。 早期客家製作的纏花手工藝，大多使用在結婚嫁娶，或是作為祖先堂位的供花擺飾，隨著時代變遷，這項平民化的技藝，幾乎失傳。近年，在民間協會的大力推廣下，已結合現代生活，創新發展為文創飾品及藝品。 本課程以教授相關纏花工藝技術，從傳統纏花技法的傳授中，應用基本技術纏繞出多樣化的飾物，並結合相關工藝，讓作品能夠廣為應用在生活中，除傳承纏花工藝，並透過各學員不同的設計理念，培力能將纏花藝術轉而成為文化創意產業的種子人才。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 1.由講師準備課堂纏花素材材料包及講義，學員僅付材料包費用。 2.課前說明與介紹課程文化含義及可運用之技巧與方法。 3.詳述課程重點，由講師分組示範與學員實際操作，講師隨時指導說明與鼓勵。 4.堂課前會互相賞析學員作品，並記錄及拍攝學習作品，與學員分享學習及討論。 5.與學員分享相關工藝新知，增加學員的視野及能力。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 對纏花工藝有興趣者即可報名 |
| 評鑑方式 | 練習討論、作品繳交、學習態度 |
| 參考書目 | 花嫁~纏花藝術特展專刊 春仔花手作書—珍貴的民間纏絲技藝 客家女紅工藝—纏花 春仔花細工—傳遞祝福的纏花手作 纏花工藝傳承經典 愛玉阿嬤的春仔花 鹿港傳藝--謝雅琇繡獻花 客家纏花新意 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
請學員自備：剪刀、白膠、精工不鏽鋼鑷子、輕巧尖嘴直鉗、直尺。 學員需負擔上課材料費：材料費依當期課程收費 ( 一學期僅收一次) 材料含1.線材組合(人造絲、繡線等)。2.副材組合(鐵絲組、花芯、白銅卡、金銀錫箔紙等)。3.配件組合(耳環勾、髮夾、項鍊、一字胸針、水晶珠、平底鑽、C圈等)。 (以上材料會依上課内容而調整) 材料費1000元。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 纏花基本知識 | 起源、材料、工具及工序名稱 |
| 第2週 | 山海經系列--草木類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第3週 | 山海經系列--草木類(二) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第4週 | 山海經系列--草木類(三) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第5週 | 山海經系列--草木類(四) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第6週 | 山海經系列--草木類(五) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第7週 | 山海經系列--草木類(六) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第8週 | 山海經系列--草木類(七) | (1) 學員作品賞析 (2) 作品組合 |
| 第9週 | 公民週 | 公民週 |
| 第10週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第11週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第12週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第13週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第14週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第15週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第16週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 分析製作與練習 |
| 第17週 | 山海經系列--動物類(一) | (1) 學員作品賞析 (2) 作品組合 |
| 第18週 | 成果展 | 本周將擇日發表成果 |