二胡藏樂閣
課程編號：1101A101
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-08 ~ 2021-06-28
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,民俗文化資產,本土語文 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | 二胡藏樂閣 | 主辦單位 | 樹林社區大學 | 上課地點 | 桃子腳國中小 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:20 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2700元
| 學分費用 | 2700 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 | 報名費,保險費,製證費 |
| 課程講師 | 呂明紘 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 國立藝專，國立台灣藝術大學，國立台灣藝術大學碩士班。 1999- 多次於個人獨奏會，聯合音樂會，作品發表會中擔任指揮。 2000- 隨團或獨奏身分參與台北愛樂愛雷克雅維克音樂節，法國亞維儂 OFF藝術節，伊甸文教基金會等等各式不同層面及發展的團體。 2004- 擔任費玉清世界巡迴演唱會二胡團員。 2005-2013多次參與台灣國樂團，臺北市立國樂團演出。 2000- 多次參與琴園國樂團主辦之巡迴，慈善，主題系列，跨界音樂及劇場形式之活動及表演。亦對成人二胡教學與器樂合奏投入至多努力，營造更樂活的方向。 |
| 課程簡介 | 國樂所表現出的內斂，平靜且溫厚的詮釋，涓涓成河的情感醞釀表情，頗適合國人樂天，溫順且真誠的直樸性格。且音樂為生活中的不可或缺要件之一。學習國樂，可提升美學涵養，生活水平鑑賞，心靈層面的富足，達到自娛娛人，豐富人文生活品質的精神層面。 |
| 課程宗旨 | 1 器樂基本演奏 基礎審美判定 2 自娛娛人 3 拓展生活觀照 |
| 授課方式及教學方式 | 透過條理式分析，使學員了解如何操作器樂與熟悉。 以齊奏，個別獨奏方式，強化學員的表演心/生理狀態。 |
| 人數限制 | 20人 |
| 選課學員條件 | 基礎型課程，只要喜歡，歡迎您的加入。 |
| 評鑑方式 | 出席率:50 學習互動:20 期末成果展:30 |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
樂器、文具、影音紀錄自備。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 習樂之心、習琴之勁。 | 從觀念、回顧、展望， 力量的拿捏與運用，如何使其樂展其心。 |
| 第2週 | 節奏練習＋右手運弓訓練（一） | 右手的運弓如同人聲的聲帶，要在適當的規範中變化，首要的理解重點為？ |
| 第3週 | 節奏練習＋右手運弓訓練（二） | 右手的運弓如同人聲的聲帶，要在適當的規範中變化，首要的理解重點為？ |
| 第4週 | 樂曲實作 | 從樂曲中，所需關注的面向？ 客觀的檢視，主觀的審美， 如何拿捏？ |
| 第5週 | 演奏與生理（一） | 從樂曲演奏過程中，探討關於肢體的關聯性與對應。 |
| 第6週 | 演奏與生理（二） | 從樂曲演奏過程中，探討關於肢體的關聯性與對應。 |
| 第7週 | 樂曲實作 | 從樂曲中，所需關注的面向？ 客觀的檢視，主觀的審美， 如何拿捏？ |
| 第8週 | 各調音階練習（一） | 以基礎功底為主，藉此破解關於音準之關聯與建立認知。 |
| 第9週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第10週 | 樂曲實作 | 從樂曲中，所需關注的面向？ 客觀的檢視，主觀的審美， 如何拿捏？ |
| 第11週 | 左手運指練習（一） | 從音準、相關距離、觸絃等面向著手，使其建立正確觀念。 |
| 第12週 | 左手運指練習（二） | 從音準、相關距離、觸絃等面向著手，使其建立正確觀念。 |
| 第13週 | 演奏與心理（一） | 演奏過程中如何從心理『影響』生理，藉此更為了解自身與狀態。 |
| 第14週 | 演奏與心理（二） | 演奏過程中如何從心理『影響』生理，藉此更為了解自身與狀態。 |
| 第15週 | 表演大觀園 | 多方接觸與交流 從別人身上看到自我 |
| 第16週 | 成果展 | 準備美好的成果在全校共同結業日展現 |
| 第17週 | ||
| 第18週 |