心理劇,自我與關係修復(十二週)(學分費2000)
課程編號:SOC-B116D2-23A
課程期別:2023年春季班
課程週期:2023-02-21 ~ 2023-05-23
課程類別 | 社會類 |
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課程屬性 | 消費者保護,生命教育,家庭教育 |
課程學程 | 社會人文 |
課程名稱 | 心理劇,自我與關係修復(十二週)(學分費2000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 頭前國中 | 上課時間 | 星期二 6:30 pm~9:20 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價:2200元
學分費用 | 2000 元 |
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雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
課程講師 | 蔡裕婷 |
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講師簡歷 | ● 高中 輔導教師、生涯規劃科教師、生命教育科教師 >> |
課程簡介 | 運用心理劇、社會劇及社會計量,探索自我與角色,練習與自我及角色對話,整合自我及安頓身心靈。 |
課程宗旨 | 1.探索自我與角色。 2.學習心理劇理論及技術,應用於生活及助人工作。 3.創造一個支持性的團體,訓練心理劇技術及諮詢督導。 |
授課方式及教學方式 | 1.心理劇不是戲劇表演,不需任何演劇技巧,是用經驗性的方式,如團體互動、角色扮演、角色訓練、活動體驗及行動表達呈現自己心裡的故事。 2.結合成長及訓練,含成長體驗,歷程分析,示範講解,分組實務演練等。 3.跟隨學員參與期待及學習成效,彈性調修課程內容。 |
人數限制 | 30人 |
選課學員條件 | 初階或進階都可。 1.對心理劇理論及技術訓練有興趣者。 2.希望探索自我與關係者。 |
評鑑方式 | 出席率50%,上課參與及創作50%。 |
參考書目 | 1. Adam Blatner著,胡嘉琪等合譯(2002),心靈的演出—心理劇方法的實際應用,台北:學富文化事業。 2. Marcia Karp、Paul Holmes、Kate Bradshaw Tauvon編著。陳鏡如(2002)翻譯。心理劇入門手冊。心理出版社。 3. 賴念華(2005):社會計量在團體治療中的運用。諮商與輔導,第232期,第45-49頁。第233期,第42-45頁。 4. 賴念華(2008):Dorothy Satten「四張椅子」之心理劇導劇歷程。中華團體心理治療,第14卷,第2期,第9-21頁。 5. 游淑婉(2008):談心理劇的替身技術。諮商與輔導,第273期,第7-11頁。 6. 游淑瑜,游明麟(2009):心理劇治療的人格理論–角色理論及重要概念。輔導季刊,第45卷,第1期,第50-59頁。 7. 李御儂 賴念華(2019):文化心理劇「景觀人,人觀景」用於變遷中的華人家庭關係議題。中華輔導與諮商學報,2019年,第五十四期,123-158頁。 8.自編講義。 |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
學員自備材料,如粉蠟筆或彩色筆、筆記本。 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 心理劇導論 | 社會計量連結成員。心理劇基本概念。 |
第2週 | 替身技術-會見自我 | 探索成長歷程感到特別驕傲,滿意的時刻,具有重大意義。 |
第3週 | 空椅技術-見證成長的喜悅 | 邀請重要的人聚在一起,分享生命重要故事,見證回饋。 |
第4週 | 安全景技術-認識自我生命能量和價值 | 從優勢觀點和建立安全景,將優勢化為自我調節的力量。 |
第5週 | 具象化技術-情緒觀景窗 | 覺察情緒及反應模式,探索對自我與角色的影響。 |
第6週 | 角色理論(一)-角色學習過程 | 學習心理劇核心概念「角色理論」,從角色取得、扮演到創造。 |
第7週 | .角色理論(二)-角色類型 | 從身心、社會、心理劇角色中認識自我。 |
第8週 | 角色訓練技術-創意之門 | 透過不同角色的交換及及行動演練,激發自發創造,產生新的因應方式。 |
第9週 | 文化傳承-自發與創造 | 自我如何受到家庭、社會文化的影響,開發不同的可能性。 |
第10週 | 角色交換技術-真實與完美之間 | 讓內心隱藏不爲人知的自我,能夠自由表達,坦然接納這是整體自我的一部分。 |
第11週 | 未來景技術-開啟再作夢的勇氣 | 穿越時空,從未來審視現在的自己,進而開展個人的生命階段藍圖。 |
第12週 | 整合自我-統整學習與回饋 | 團體回饋我在團體中所扮演的角色,自我整合。 |
第13週 | 公共參與月 任一場次論壇 | 公共參與月 任一場次論壇 |
第14週 | 無 | 無 |
第15週 | 無 | 無 |
第16週 | 無 | 無 |
第17週 | 無 | 無 |
第18週 | 無 | 無 |