可愛動物畫插畫
課程編號：221G09
課程期別：2022年秋季班
課程週期：2022-09-15 ~ 2023-01-19
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 可愛動物畫插畫 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 線上教學 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3000元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 林宗北 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 「藝術」即是生活化的社會運動 台灣傳統教育過度八股，思想刻板，使得創作、創造力、格局、社會責任缺乏，造成許多優秀有利的想法無法被落實，甚至誤以為創作只是＂炫技、逼真＂而已。反而產生許多抄襲、竄改別人作品即是自己作品的偏差價值觀。 這門課將回到原點，從動腦開始發展創造力，再藉由構圖、透視、比例等這些常被忽略卻很重要的功夫，去精準整合想法，進而加入各種自由技法（水彩、素描、插畫等）。從發想到執行，使原創力能被高度展現，更能實際發揮公益價值智慧在每個生活細節上。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 09/15 畫出氣氛的概念 | 解讀何謂「氣氛」，分析案例並實作試畫 |
| 第2週 | 09/22「光tone」「tone調」是什麼？「跳tone」又是什麼？ | 透過大師作品、影視電影、設計品，拆解畫面色彩實際運用 |
| 第3週 | 09/29 找出自己喜歡的氣氛 解析畫面 | 請每一位學員找出自己喜歡的兩個畫面，透過課程拆解氣氛並實作分享感想 |
| 第4週 | 10/06 四大情緒-喜：開心的光tone | 透過案例，讓學員畫出開心的氣氛 |
| 第5週 | 10/13 四大情緒-喜：開心的畫面組合 | 請每一位學員找出屬於自己的開心元素，透過課程重新組合加深印象 |
| 第6週 | 10/20 四大情緒-怒：生氣的光tone | 透過案例，讓學員畫出生氣的氣氛 |
| 第7週 | 10/27 四大情緒-怒：生氣的畫面組合 | 請每一位學員找出屬於自己的生氣元素，透過課程重新組合加深印象 |
| 第8週 | 11/03 四大情緒-哀：悲傷的光tone | 透過案例，讓學員畫出悲傷的氣氛 |
| 第9週 | 11/10 四大情緒-哀：悲傷的畫面組合 | 請每一位學員找出屬於自己的悲傷元素，透過課程重新組合加深印象 |
| 第10週 | 11/17 四大情緒-樂：愉悅的光tone | 透過案例，讓學員畫出愉悅的氣氛 |
| 第11週 | 11/24 四大情緒-樂：愉悅的畫面組合 | 請每一位學員找出屬於自己的愉悅元素，透過課程重新組合加深印象 |
| 第12週 | 12/01 醞釀＆爆發，畫出有威力的畫面 | 累積前面情緒畫面教學，醞釀並創照出充滿爆發力的畫面 |
| 第13週 | 12/08（戶外）靈感找尋 | 探訪在地的動保組織，藉由親自探訪認識組織的動保工作，並與貓狗做零距離互動，更深切體會感受流浪動物在城市的處境。 |
| 第14週 | 12/15 作品繪製＆分享靈感 | 在前面所有課程的準備過後，開始進入成果展準備階段。為了讓學員有充分的時間創作，本課程從靈感分享開始，幫助學員進入創作階段，進入執行。 |
| 第15週 | 生態雙和嘉年華（12/18） | 無 |
| 第16週 | 12/22 作品完成、佈展規劃 | 本課程將學員所有作品做最後收尾，並進入執行裱框。同時將後續周邊計畫、勘景、作品簡介、海報製作會以分組形式分工進行，進而將一切準備就緒。 |
| 第17週 | 12/29 成果展出 | 開幕當天舉辦開幕座談會，除了開展簡介，每位創作者（學員）與民眾分享作品創作概念，讓作品理念與民眾距離連在一起。 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 無 |