英文大步走中級
課程編號：1112609
課程期別：2022年秋季班
課程週期：2022-08-31 ~ 2022-12-28
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產,英語教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 英文大步走中級 | 主辦單位 | 新店崇光社區大學 | 上課地點 | 校本部 | 上課時間 | 星期三 9:00 am~11:50 am | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 林啟元 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 一、語法教材 Fundamentals of English Grammar：1.廣泛運用生活常用句型 2.融會貫通英文不同詞類之詞性及各種句子結構 二、閱讀教材Into Reading：認識不同領域學科之最新語彙，精進閱讀實力。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | Count / Noncount Nouns and Articles Count and Noncount Nouns | |
| 第2週 | Count / Noncount Nouns and Articles Nouns That Can Be Count or Noncoun | |
| 第3週 | Count / Noncount Nouns and Articles Using Units of Measure with Noncount Nouns | |
| 第4週 | Modal Auxiliaries,The Imperative, Making Suggestions, Stating Preferences | |
| 第5週 | Modal Auxiliaries, The Imperative, Making Suggestions, Stating Preferences Expressing Advice: Should and Ought To | |
| 第6週 | Modal Auxiliaries, The Imperative, Making Suggestions, Stating Preferences Expressing Advice: Had Better | |
| 第7週 | Modal Auxiliaries, The Imperative, Making Suggestions, Stating Preferences Expressing Necessity: Have To, Have Got To, Must | |
| 第8週 | Modal Auxiliaries, The Imperative, Making Suggestions, Stating Preferences Stating Preferences: Prefer, Like...Better, Would Rather | |
| 第9週 | Comparisons Making Comparisons with Adverbs 自然熟悉英文的語意及語法，培養自修自習能力。 | |
| 第10週 | Comparisons Introduction to Comparative Forms of Adjectives | |
| 第11週 | Comparisons Introduction to Superlative Forms of Adjectives | |
| 第12週 | Comparisons Repeating a Compara | |
| 第13週 | Comparisons Using The Same, Similar, Different, Like, Alike | |
| 第14週 | Gerunds and Infinitives Verb + Gerund | |
| 第15週 | Gerunds and Infinitives Go + -ing | |
| 第16週 | Gerunds and Infinitives Verb + Infinitive | |
| 第17週 | Gerunds and Infinitives Verb + Gerund or Infinitive | |
| 第18週 | Gerunds and Infinitives Using Gerunds as Subjects |