『彈性』【免學分費課程】客家語言、文化、旅行
課程編號:1113U100211GE
課程期別:2022年秋季班
課程週期:2022-09-05 ~ 2023-01-06
課程類別 | 人文類 |
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課程屬性 | 本土語文 |
課程學程 | 社會人文 |
課程名稱 | 『彈性』【免學分費課程】客家語言、文化、旅行 | 主辦單位 | 三重社區大學 | 上課地點 | 三重國小 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價:450元
學分費用 | 0 元 |
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雜費費用 | 450 元 | 其它費用說明 |
課程講師 | 彭玉錢 |
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講師簡歷 | 1.國立中央大學客家語文暨社會科學學系客家研究碩士在職專班畢業 2.臺北市國小客語支援教師,臺北市社區大學客語課程講師, 3.臺北市幼兒園薪傳師,幼兒園成果展評審 4.臺北市北投社區大學104年度客家課程講師 5.臺北市松山社區大學106-108客家課程講師 6.客家委員會客語薪傳師(語言類) 7.客家委員會客語能力認證中高級合格(四縣腔)及(海陸腔)雙腔調 8.新北市政府教育局國民中小學本土語言(客家語)教學支援工作人員合格 9.臺北市政府教育局國民中小學本土語言(客家語)教學支援工作人員合格 10.客家委員會102~迄今幼幼闖通關檢定老師 11.國立中央大學104年度客語專案研究人員 12.臺北市中原客家崇正會長春客家歌謠班資深成員 13.現為台灣客家研究學會會員 |
課程簡介 | 本課程藉由講師自編課程ppt及講義,讓學員輕鬆學習客字、音標。無論您是想學四縣腔調或海陸腔調,或者要朝客語認證的目標前進,善於說四縣腔及海陸雙腔的講師,都能滿足您的想望。課程著重在語言及文化並行,讓學員有表達練習的機會,也會搭配相關影片,讓課程剛柔並濟。 此課程為免費課程;但仍須繳交報名費200元,另保證金1500元,且缺席時數不超過總時數1/6(3堂課)者始可退還保證金,本課程因有校外教學,課程學員必須投保學員團體意外險200元。 ※此校區離校時間為21:15 『彈性』:『實體+線上』實體課程如遇疫情轉線上課程;部份課程為實體現場直播同步上課。 選擇此課程一旦遇到無法實體上課時,將自動轉換為線上課程,學員如果選「彈性」課程,當必須轉換為線上課程時,則不能主張退課及退費。 |
課程宗旨 | |
授課方式及教學方式 | 透過室內課程學習客家語言及音標,認識客家語言及文化。佐以關影片欣賞。分享客庄輕旅行,讓學員認識客家文化中各領域的內涵,了解客家文化之美。 |
人數限制 | 30人 |
選課學員條件 | 喜歡客家,想要學習客家語言及了解客家文化的人。 |
評鑑方式 | 出席率50%,學習態度50% |
參考書目 | |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
帶著愉快的心情進教室。 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 歡喜來見面 | 用客語紹介自家 |
第2週 | 短文賞析 | 音標,共讀 |
第3週 | 句型練習 | 音標,詞彙造句練習 |
第4週 | 聽力練習 | 詞彙例句練習 |
第5週 | 口語練習 | 音標、對話練習 |
第6週 | 客、閩語的差異 | 以客、閩-歇後語為例 |
第7週 | 客語拗口令(結舌令) | 語詞釋義,音標、共讀互動練習 |
第8週 | 童謠賞析 | 音標、共讀 |
第9週 | 公民週 | 全校共同課程,由講師帶領全班參加。 |
第10週 | 朗讀文章賞析(一) | 音標、釋義、導讀、共讀 |
第11週 | 朗讀文章賞析(二) | 音標、釋義、導讀、共讀 |
第12週 | 課程總複習 | 課程回顧-學員念誦本學期,其中一週 講義,互動討論練習 |
第13週 | 台北市客家義民嘉年華活動(10/23) | 講師、學員實際參加客家義民嘉年華「挑擔奉飯」義民爺禮讚活動,以不同的風貌,體驗客家文化。 |
第14週 | 台北市客家義民嘉年華活動(10/23) | 講師、學員實際參加客家義民嘉年華「挑擔奉飯」義民爺禮讚活動,以不同的風貌,體驗客家文化。 |
第15週 | 客庄輕旅行1,室外課,日期為9月05日至11月25日之其中1日 | 客庄1日遊-暫定為桃竹苗、新北市、臺北市、基隆縣市、宜蘭縣市之客家景點,與第十六堂合併上課,另保留室內課為備案 |
第16週 | 客庄輕旅行1,室外課,日期為9月05日至11月25日之其中1日 | 客庄1日遊-暫定為桃竹苗、新北市、臺北市、基隆縣市、宜蘭縣市之客家景點,與第十六堂合併上課,另保留室內課為備案 |
第17週 | 客庄輕旅行2(室外課),日期為9月05至11月30日之其中1日 | 客庄1日遊-暫定為桃竹苗、新北市、臺北市、基隆縣市、宜蘭縣市之客家景點,與第十六堂合併上課,另保留室內課為備案 |
第18週 | 成果展 | 成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出 |