國台英經典歌曲
課程編號：1112405
課程期別：2022年秋季班
課程週期：2022-08-29 ~ 2022-12-26
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,民俗文化資產,本土語文 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 國台英經典歌曲 | 主辦單位 | 新店崇光社區大學 | 上課地點 | 校本部 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 江希陸 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 1.激勵同學的生命充滿熱情、歡樂與正向思考; 2.去學習與體驗中西方歌曲的背景、意涵與情感,可豐富我們的生命;3.大家一起學歌唱歌,也可一起分享生活,加增生活中的樂趣。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 廟會（國語歌） 操練丹田發音及音準發音,可擴展音域、強健並愉悅身心靈;建立Line群組可方便同學預習與複習歌曲; 鼓勵同學都能到台前練唱,會倍增學習果。 使同學們藉著廟會這首歌,來體驗台灣傳統民俗文化的鬧熱氛圍,以及沸騰如穿雲霄的人聲樂聲。 | |
| 第2週 | 舞女（台語歌） 丹田發音的專注力會使同學加快學會用丹田來唱歌, 使歌聲更好聽、唱歌更輕鬆、延長音運用自如。 | |
| 第3週 | AMAZING GRACE 奇異恩典（西洋歌） 操練丹田發音及音準發音,可擴展音域、強健並愉悅身心靈;建立Line群組可方便同學預習與複習歌曲; 鼓勵同學都能到台前練唱,會倍增學習果。 養成同學們感恩的心與感恩的習慣,透過這首世界名歌AMAZING GRACE,同時吸取西方人優良的傳統文化。 | |
| 第4週 | 外婆的澎湖灣（國語歌） 以手指輕觸丹田的起伏,來感受丹田發音的管路;將同學們分組討論,可呈現許多教唱改進的方向。 | |
| 第5週 | 鑼聲那響（台語歌） 團練音準發音及丹田發音;練唱前兩周歌曲;教唱新歌鑼聲那響;小組討論。 這首新歌"鑼聲那響"充滿著團體歡樂與鬧熱感,很適合同學在同學會、家庭聚會時歡唱。 | |
| 第6週 | RAIN AND TEARS（西洋歌） 養成同學自練丹田發音,使歌曲唱的更好聽,持續持久唱歌也不易累,又因增加腦啡而有益健康。 | |
| 第7週 | 散場電影（國語歌） 操練音階發音,複習上週歌曲RAIN AND TTEARS(西洋歌), 學習新歌散場電影(國語歌),同學們分組討論學唱歌的心得與意見。 鼓勵同學背唱副歌,會更容易唱熟本歌曲,對學唱國語快節奏歌曲更有自信。 | |
| 第8週 | 快樂的出帆（台語歌） 團練音準發音及丹田發音;練唱前兩周歌曲;教唱新歌快樂的出帆(台語歌);小組討論。 | |
| 第9週 | THE RIVER OF NO REYURN（西洋歌） 複習前八週歌曲,團練音準發音;教唱新歌THE RIVER OF NO RETURN;小組討論。 持續的複習歌曲可使同學們深化歌唱技巧,熟悉相關樂理,使這些知識與技巧在同學腦海中形成一個DATA BASE資料庫。 | |
| 第10週 | 橄欖樹（國語歌） 採新歌曲的副歌來操練丹田發音;單純多次操練開懷大笑,強調大笑之前的急速吸氣與自然釋放大笑的強度。 | |
| 第11週 | 恰想也是你一人（台語歌） 團練音準發音及丹田發音;練唱前兩周歌曲;教唱新歌恰想也是你一人;小組討論。 操練自然大笑,可令人開心開懷的唱歌,擴張音域又可提昇歌唱技巧。 | |
| 第12週 | ROSE ROSE I LOVE YOU（西洋歌） 複習本學期基本樂理(如休止符、延長音、反覆記號、半拍/一拍...)、相關歌唱技巧(歌詞連音、氣音、假音...)。 | |
| 第13週 | 拜訪春天（國語歌） 反覆用丹田發音方式,來練唱新歌拜訪春天,讓同學體驗如何藉著唱歌來練習發音; 團練音準發音及丹田發音;練唱前兩周歌曲;小組討論。 這首歌"拜訪春天", 彌滿著春天氣息的清新、清爽、純潔與美麗。 | |
| 第14週 | 雪中紅（台語歌） 採用新歌曲雪中紅(台語)的副歌來操練丹田發音;單純多次操練開懷大笑,強調大笑之前的急速吸氣與自然釋放大笑的強度。 | |
| 第15週 | YESTERDAY ONCE MORE（西洋歌） 複習第十週到第十四週歌曲的基本樂理(如休止符、延長音、反覆記號、半拍/一拍...)、相關歌唱技巧(歌詞連音、氣音、假音...);以及歌詞發音。 包括國語、台語、英語歌詞的發音,都有它特有的一種腔調與押韻,準確的掌握並多加練習, 當可表達歌曲的原汁原味。 | |
| 第16週 | 讓我們看雲去（國語歌） 團練音準發音及丹田發音;練唱前兩周歌曲YESTERDAY ONCE MORE;教唱新歌讓我們看雲去;小組討論。 | |
| 第17週 | SAILING（西洋歌）。 操練本學每首歌的關鍵幾句,因為往往一首歌的第一句、最後一句、副歌其中一句歌詞,就是歌曲中最關鍵、最核心、最具代表性的一段歌詞。 分享給同學單音及歌詞的押韻,是詞曲創作的基本原則。 | |
| 第18週 | 總複習,成果展彩排。 設定成果展的一個學習與演出目標,可激勵並持續操練大家對歌唱的熱情 、投入、歡樂。 |