開箱新莊、泰山-影片製作(保險必保)(原學分費3000)
課程編號:HUM-B037A3-22C
課程期別:2022年秋季班
課程週期:2022-09-07 ~ 2023-01-11
課程類別 | 人文類 |
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課程屬性 | 媒體素養,科技教育,民俗文化資產 |
課程學程 | 影像視覺 |
課程名稱 | 開箱新莊、泰山-影片製作(保險必保)(原學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價:1700元
學分費用 | 1500 元 |
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雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 | 無 |
課程講師 | 韓忠翰 |
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講師簡歷 | 我是韓忠翰,一個紀錄片工作者,一直以來,期望能在台灣有限的製作資源之下,除了關注台灣角落的小人物故事與刻劃他們努力不懈的生命力之外,也拍攝一些深度探討社會面相的紀錄片。積累一些作品的同時,也獲得了一些回饋可以讓我繼續走下去。希望可以在這裡認識更多的人,在地的事。 也期待能培力一些關心自己在地文化、議題的夥伴。 |
課程簡介 | 課程主要是根據Palmer 和Standerfer規劃的公民參與計畫「civic participation project」課程設計,紀錄片課程的設計可分為探索期(Exploration)、引導期(Navigation)、 行動期(Direct Action)、反思期(Reflection)四個階段,而這四個階段也會分別對應到紀錄片教學的期程中。我期待透過學員的紀錄拍攝,能將社區問題意識具體化,提出更多且廣的文化批判。社區影像工作之可貴,不管是對課程參予者,還是在影片拍攝期中所參與的社區民眾,在於其過程與結果均是一種累積,而每一位參與的學員,也都可以成為在地社區發展紀錄者與參予者,並喚起在地認同的社區意識。 |
課程宗旨 | 課程主要是根據Palmer 和Standerfer規劃的公民參與計畫「civic participation project」課程設計,紀錄片課程的設計可分為探索期(Exploration)、引導期(Navigation)、 行動期(Direct Action)、反思期(Reflection)四個階段,而這四個階段也會分別對應到紀錄片教學的期程中。我期待透過學員的紀錄拍攝,能將社區問題意識具體化,提出更多且廣的文化批判。社區影像工作之可貴,不管是對課程參予者,還是在影片拍攝期中所參與的社區民眾,在於其過程與結果均是一種累積,而每一位參與的學員,也都可以成為在地社區發展紀錄者與參予者,並喚起在地認同的社區意識。 |
授課方式及教學方式 | 從開始得彼此認識,分組,到題目選取,田野調查然後拍攝,後製。我們採取小組開放式互動教學,沒有領導者,只有建議者。 |
人數限制 | 20人 |
選課學員條件 | 程度不拘,訪談與拍攝工作會利用課外時間進行(平日及週末白天),請衡量個人日程安排。 |
評鑑方式 | 每期完成影片拍攝及剪輯成片,擇期公開放映。 |
參考書目 | |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
請自備筆記型電腦,方便檔案存檔,剪接教學。 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 為什麼我們需要紀錄片? | 紀錄片的內涵?如何看紀錄片? |
第2週 | 同學自我介紹與家族史 | 分組 自我家庭家族與新莊的關係 |
第3週 | 認識器材與操作實務 | 認識各種可能的器材與操作 |
第4週 | 影像與聲音的關係 | 如何收音 聲音很重要,配樂需要嗎 |
第5週 | 田野調查(一) | 你要拍什麼 我們關注的什麼呢?理解我們與社會,與他人的關係 |
第6週 | 田野調查(二) | 田調方法與蹲點 田調方法,細節與蹲點經驗 |
第7週 | 故事創作與劇本寫作(一) | 你生活周遭有什麼故事呢?寫一個故事出來吧 |
第8週 | 故事創作與劇本寫作(二) | 你生活周遭有什麼故事呢?寫一個故事出來吧 |
第9週 | 公民論壇 | 公民論壇 |
第10週 | 外拍實作(一) | 大家拍了什麼?為什麼這樣拍?還可以怎麼拍呢? |
第11週 | 外拍實作(二) | 大家拍了什麼?為什麼這樣拍?還可以怎麼拍呢? |
第12週 | 外拍實作(三) | 大家拍了什麼?為什麼這樣拍?還可以怎麼拍呢? |
第13週 | 各組拍攝反思與討論 | 拍攝到現在,各組組員有什麼想法呢? |
第14週 | 剪輯後製實務(一) | 剪接軟體與後製實務介紹 |
第15週 | 剪輯後製實務(二) | 剪接軟體與後製實務介紹 |
第16週 | 剪輯後製實務(三) | 剪接軟體與後製實務介紹 |
第17週 | 影片欣賞與分享 | 一起欣賞各組的作品並討論 |
第18週 | 校慶 | 校慶 |