漫步三蘆島博物館~跟著島主去旅行
課程編號:B11F202
課程期別:2022年春季班
課程週期:2022-03-10 ~ 2022-06-30
課程類別 | 人文類 |
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課程屬性 | 地方學 |
課程學程 | 社會人文 |
課程名稱 | 漫步三蘆島博物館~跟著島主去旅行 | 主辦單位 | 蘆荻社區大學 | 上課地點 | 社區文化中心 | 上課時間 | 星期四 1:30 pm~4:10 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價:3300元
學分費用 | 3000 元 |
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雜費費用 | 300 元 | 其它費用說明 |
課程講師 | 莊妙慈 |
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講師簡歷 | |
課程簡介 | 原來三蘆島好好玩,值得在地走透透。 帶你認識在地產業、傳統技藝、巷弄宮廟、社區生活百工、菜市場 結合生活美學與文化涵養之旅,充實心靈,也滿足口福。 用人類學的田野視角,帶著好奇及輕鬆的心情,一起來發掘三蘆島巷弄裡的文化珍寶吧~ |
課程宗旨 | |
授課方式及教學方式 | |
人數限制 | 25人 |
選課學員條件 | |
評鑑方式 | |
參考書目 | |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 相見歡,三蘆島博物館簡介 | 學員講師相互認識,介紹三蘆島博物館的理念與環境,認識甚麼是人文生態博物館。 |
第2週 | 人類學之眼:田野不遠 | 從人類學的視角切入,任何旅行都是一次田野,任何田野都是一次文化之旅,用人類學之眼,認識我們生活的所在~三蘆島。 |
第3週 | 認識老屋的歷史之美 | 三蘆島作為台北城邊陲之地,也是開發較早的區域,近年更因捷運開通也朝向高度都會化的發展,帶你認識高樓大廈林立的三蘆島上,還有歷史之美的老屋存在喔! |
第4週 | 【戶外課】老屋的歷史之美1 | 三蘆島作為台北城邊陲之地,也是開發較早的區域,近年更因捷運開通也朝向高度都會化的發展,帶你認識高樓大廈林立的三蘆島上,還有歷史之美的老屋存在喔! |
第5週 | 【戶外課】老屋的歷史之美2 | 三蘆島作為台北城邊陲之地,也是開發較早的區域,近年更因捷運開通也朝向高度都會化的發展,帶你認識高樓大廈林立的三蘆島上,還有歷史之美的老屋存在喔! |
第6週 | 常被忽略的百工 | 「百工」這個名詞這幾年變得很夯,傳統工藝受到重視,但是生活裡的百工卻常被我們忽略,如果生活裡沒有鑰匙店、修鞋店、鋁窗店、早餐店、小吃店...我們的世界會變成甚麼樣呢?聽聽他們的故事認識生活裡的各行各業。 |
第7週 | 【戶外課】生活裡的百工1 | 「百工」這個名詞這幾年變得很夯,傳統工藝受到重視,但是生活裡的百工卻常被我們忽略,如果生活裡沒有鑰匙店、修鞋店、鋁窗店、早餐店、小吃店...我們的世界會變成甚麼樣呢?聽聽他們的故事認識生活裡的各行各業。 |
第8週 | 【戶外課】生活裡的百工2 | 「百工」這個名詞這幾年變得很夯,傳統工藝受到重視,但是生活裡的百工卻常被我們忽略,如果生活裡沒有鑰匙店、修鞋店、鋁窗店、早餐店、小吃店...我們的世界會變成甚麼樣呢?聽聽他們的故事認識生活裡的各行各業。 |
第9週 | 宗教與人的關係 | 三蘆島是台灣移民之島的縮影,神明隨著人而遷移,比比皆是,大小宮廟林立,都有著一段人與神明的故事,等你來發掘。 |
第10週 | 【戶外課】巷弄裡的宮廟1 | 三蘆島是台灣移民之島的縮影,神明隨著人而遷移,比比皆是,大小宮廟林立,都有著一段人與神明的故事,等你來發掘。 |
第11週 | 【戶外課】巷弄裡的宮廟2 | 三蘆島是台灣移民之島的縮影,神明隨著人而遷移,比比皆是,大小宮廟林立,都有著一段人與神明的故事,等你來發掘。 |
第12週 | 記憶的味道 | 鴨肉羹、牛肉湯、蚵嗲、切仔麵、滷肉飯...除了餵飽我們之外,這些食物也承載著許多人的記憶以及地方歷史,來趟文化的美食饗宴吧! |
第13週 | 【戶外課】古早味美食1 | 鴨肉羹、牛肉湯、蚵嗲、切仔麵、滷肉飯...除了餵飽我們之外,這些食物也承載著許多人的記憶以及地方歷史,來趟文化的美食饗宴吧! |
第14週 | 【戶外課】古早味美食2 | 鴨肉羹、牛肉湯、蚵嗲、切仔麵、滷肉飯...除了餵飽我們之外,這些食物也承載著許多人的記憶以及地方歷史,來趟文化的美食饗宴吧! |
第15週 | 你也是島主:感情物件說故事之1 | 人是文化的載體,也是主體,島上的住民都是主人,不是過客。帶著你的感情物件與其他人分享,增進互為主體的文化理解力,也為學習成果做準備。 |
第16週 | 你也是島主:感情物件說故事之2 | 人是文化的載體,也是主體,島上的住民都是主人,不是過客。帶著你的感情物件與其他人分享,增進互為主體的文化理解力,也為學習成果做準備。 |
第17週 | 成果分享:博物之島~微觀的展 | 人是文化的載體,也是主體,島上的住民都是主人,不是過客。帶著你的感情物件與其他人分享,增進互為主體的文化理解力,也為學習成果做準備。 |
第18週 | 無 | 無 |