全方位薩克斯風初階
課程編號：221116
課程期別：2022年春季班
課程週期：2022-03-10 ~ 2022-07-07
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 全方位薩克斯風初階 | 主辦單位 | 板橋社區大學 | 上課地點 | 忠孝國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 陳哲明 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 陳哲明老師(藝名/史特林)，專業薩克斯風老師，任職大安社大、信義社大、松山社大、大同社大薩克斯風老師。 |
| 課程簡介 | 人生有夢最美-讓心中懷抱想學薩克斯風之夢可以起飛-學習到薩克斯風這門課程-短期課程就能使學員認識薩克斯風進而學習熟悉樂器構造進一步了解使用及吹奏之原理-以圖文並茂之專業設計講義讓學員能輕鬆一目了然之對照，並迅速理解-讓老中青三代皆能在無任何音樂基礎之條件下，有條有理的一步一步學會看簡譜吹奏薩克斯風[可吹簡單之流行音樂如望春風等，學習目標[降e調[本調]音階練習及特製簡譜視譜教學.基礎樂理教學。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 上課講解-老師會邊教邊示範-團體演練-問題解答 |
| 人數限制 | 35人 |
| 選課學員條件 | 本班分別有兩個不同的程度[分兩間教室上課]-[每20分鐘各輪一次上課][學20分鐘後練習20分鐘] [1] 新生入門班-適合完全不會的新生[老師會重零開始教] [2] 初階班-適合已經會看簡譜並會吹奏至少4首歌曲的半新生 |
| 評鑑方式 | 出席律+班級互助團結向心力+回家每天會抽空練習者 |
| 參考書目 | 陳老師有自行編排之講義-重新編寫之樂譜-每首歌曲皆有提供陳老師專業錄音室錄製之示範演奏mp3r及切片練習mp3及專業錄音室電子琴合成器製作之伴奏mp3免費贈送[當期]有報名之學員作合理使用 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | [1]新生入門班-介紹新生樂器之正確持握法及組裝-發音練習 [2]初階班-調式音階f調指法教學[1] | |
| 第2週 | [1] 新生入門班-基礎音階認識及練習[2] 初階班-f調指法復習及歌曲吹奏常見之簡易技巧教學[1] | |
| 第3週 | [1] 新生入門班-降e調雙八度音階認識及練習 [2] 初階班-歌曲吹奏常見之簡易技巧教學[2] | |
| 第4週 | [1] 新生入門班-基礎樂理認識及各種音符教學練習[1] [2] 初階班-第一首歌曲教學[國語老歌]教學-[1] | |
| 第5週 | [1] 新生入門班-基礎樂理認識及各種音符教學練習[2] [2] 初階班-第一首歌曲教學[國語老歌]復習驗收-[2] | |
| 第6週 | [1] 新生入門班-第一首入門歌曲教學[2] 初階班-第二首歌曲教學[台語老歌]教學-[1] | |
| 第7週 | [1] 新生入門班-第一首入門歌曲練習及驗收 [2] 初階班-第二首歌曲教學[台語老歌]復習驗收-[2] | |
| 第8週 | [1] 新生入門班-第二首入門歌曲教學[2] 初階班-第三首歌曲教學[英語老歌]教學-[1] | |
| 第9週 | [1] 新生入門班-第二首入門歌曲練習及驗收 [2] 初階班-第三首歌曲教學[英語老歌]復習驗收-[2] | |
| 第10週 | [1] 新生入門班-第三首入門歌曲教學[2] 初階班-第四首歌曲教學[日語老歌]教學-[1] | |
| 第11週 | [1] 新生入門班-第三首入門歌曲練習及驗收 [2] 初階班-第四首歌曲教學[日語老歌]- 復習驗收-[2] | |
| 第12週 | [1] 新生入門班-第四首入門歌曲教學[2] 初階班-第五首歌曲教學[國語老歌]教學-[1] | |
| 第13週 | [1] 新生入門班-第四首入門歌曲練習及驗收 [2] 初階班-第五首歌曲教學[國語老歌]復習驗收-[2] | |
| 第14週 | [1] 新生入門班-第五首入門歌曲教學[2] 初階班-第六首歌曲教學[台語老歌]教學-[1] | |
| 第15週 | [1] 新生入門班-第五首入門歌曲練習及驗收 [2] 初階班-第六首歌曲教學[台語老歌]復習驗收-[2] | |
| 第16週 | [1] 新生入門班-學過之五首入門歌曲作期末總復習及團練 [2] 初階班-學過之六首歌曲作期末總復習及團練 | |
| 第17週 | 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討 | |
| 第18週 | 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討 |