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3學分爵士鼓-樂器健身房

課程編號:11025A01
課程期別:2021年秋季班
課程週期:2021-09-27 ~ 2022-01-23
課程類別 生活藝能性
課程屬性 公民素養
課程學程 公共性社團
課程名稱 3學分爵士鼓-樂器健身房
主辦單位 汐止社區大學
上課地點 汐止社區大學
上課時間 10:00 am~12:30 pm
課程狀態 已結束
備註

總價:3100元


學分費用 3000 元
雜費費用 100 元
其它費用說明
課程講師 蕭穎鴻
講師簡歷
課程簡介 * 課程導入數位App音樂學習之軟體. (App 支援iOS與Android系統,同時支援PC Win / Mac作業系統) * 學程依照每期學員之學習程度,循序漸進由基礎樂理/打點/節奏/練習/應用/合奏共六大學習主軸
課程宗旨
授課方式及教學方式
人數限制 30人
選課學員條件
評鑑方式
參考書目
學員上課之建議需求裝備
(器具、文具或服裝)
週次 主題 內容
第1週 鼓譜上對應到鼓上該敲擊得位置,鼓譜上的音符拍號、對應關係,握鼓棒、打擊方法,腳步踩踏板方法講解 鼓譜上對應到鼓上該敲擊得位置,鼓譜上的音符拍號、對應關係,握鼓棒、打擊方法,腳步踩踏板方法講解
第2週 著重於打擊姿勢的練習,讓學員建立正確打擊姿勢的良好習慣 搭配節拍器反覆練習加強肌肉記憶 四分音符轉八分音符練習(單手、雙手,單腳、雙腳以及雙手雙腳交叉練習,已達到協調之訓練) 著重於打擊姿勢的練習,讓學員建立正確打擊姿勢的良好習慣 搭配節拍器反覆練習加強肌肉記憶 四分音符轉八分音符練習(單手、雙手,單腳、雙腳以及雙手雙腳交叉練習,已達到協調之訓練)
第3週 手打八分腳踩四分,手打四分腳踩八分,四分八分切換、挖空練習 用慢速的節拍 讓學生建立每隻手腳的協調,不被互相影響 手打八分腳踩四分,手打四分腳踩八分,四分八分切換、挖空練習 用慢速的節拍 讓學生建立每隻手腳的協調,不被互相影響
第4週 四種基本打擊手法練習(R/L/B/RL),基礎節奏練習;若學員進度順利加入四分、八分過門與移位練習 四種基本打擊手法練習(R/L/B/RL),基礎節奏練習;若學員進度順利加入四分、八分過門與移位練習
第5週 音符轉換(四分 八分 十六分) 配上節奏的音符轉換。 十六分音符拆點講解、先用八分音符引導學生會打擊再用拍子轉換的概念導入十六分音符 音符轉換(四分 八分 十六分) 配上節奏的音符轉換。 十六分音符拆點講解、先用八分音符引導學生會打擊再用拍子轉換的概念導入十六分音符
第6週 八分音符後半拍應用(手打正拍腳踩後半拍) 十六分音符拆點講解、先用八分音符引導學生會打擊再用拍子轉換的概念導入十六分音符 八分音符後半拍應用(手打正拍腳踩後半拍) 十六分音符拆點講解、先用八分音符引導學生會打擊再用拍子轉換的概念導入十六分音符
第7週 複習前幾週教過的節奏套入歌曲練習 並混合前後馬蹄&四分八分打的打擊來講解過門 複習前幾週教過的節奏套入歌曲練習 並混合前後馬蹄&四分八分打的打擊來講解過門
第8週 十六分音符拆點講解、先用八分音符引導學生會打擊再用拍子轉換的概念導入十六分音符 十六分音符拆點講解、先用八分音符引導學生會打擊再用拍子轉換的概念導入十六分音符
第9週 社大辦公室安排之講座或活動 社大辦公室安排之講座或活動
第10週 延續上週的課程,並更加強化節奏的練習(力道大小,手部控制,律動感) 延續上週的課程,並更加強化節奏的練習(力道大小,手部控制,律動感)
第11週 了解歌曲走向、主體節奏、鼓譜上要注意的記號等等 並以最簡化的方式跑完整首歌 了解歌曲走向、主體節奏、鼓譜上要注意的記號等等 並以最簡化的方式跑完整首歌
第12週 歌曲過門的完整講解並有效的應用節奏&過門的切換 歌曲過門的完整講解並有效的應用節奏&過門的切換
第13週 了解歌曲曲風、主體節奏、鼓譜上要注意的記號等等,並以最簡化的方式跑完整首歌 了解歌曲曲風、主體節奏、鼓譜上要注意的記號等等,並以最簡化的方式跑完整首歌
第14週 延續上週的課程,並更加強化節奏的練習(力道大小,手部控制,律動感) 延續上週的課程,並更加強化節奏的練習(力道大小,手部控制,律動感)
第15週 解說整體音樂概念、如何掌握曲子的重點、記旋律&段落不硬背鼓譜;歌曲過門的完整講解並有效的應用節奏&過門的切換 解說整體音樂概念、如何掌握曲子的重點、記旋律&段落不硬背鼓譜;歌曲過門的完整講解並有效的應用節奏&過門的切換
第16週 了解歌曲走向、主體節奏、鼓譜上要注意的記號等等 並以最簡化的方式跑完整首歌 了解歌曲走向、主體節奏、鼓譜上要注意的記號等等 並以最簡化的方式跑完整首歌
第17週 延續上週的課程,並更加強化節奏的練習(力道大小,手部控制,律動感) 延續上週的課程,並更加強化節奏的練習(力道大小,手部控制,律動感)
第18週 成果驗收 / 每一位同學上台演奏一次 / 欣賞每位學員的成果 成果驗收 / 每一位同學上台演奏一次 / 欣賞每位學員的成果
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