食農教育簡易家庭園藝及景觀
課程編號：11021C15
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-09-27 ~ 2022-01-23
| 課程類別 | 社會類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 公民素養 |
| 課程學程 | 公共性社團 |
| 課程名稱 | 食農教育簡易家庭園藝及景觀 | 主辦單位 | 汐止社區大學 | 上課地點 | 汐止社區大學 | 上課時間 | 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 龔沛文 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第2週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第3週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第4週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第5週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第6週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第7週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第8週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第9週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第10週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第11週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第12週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第13週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第14週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第15週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第16週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第17週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |
| 第18週 | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. | 從認識植物基本構造開始,進而了解植物與環境因子的關係,藉由實際操作了解不同植物類型所需要的栽培方式,更延伸學習園藝與花藝、景觀營造的結合,提升生活的自然美學. |