基礎日文會話II
課程編號：1101618
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-12 ~ 2021-10-29
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 基礎日文會話II | 主辦單位 | 新店崇光社區大學 | 上課地點 | 校本部 | 上課時間 | 星期五 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 李哲宇 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2019-09-09~天主教輔仁大學日本語文學系 教學助理 於日語會話、大二進階日語、文化比較、時事新聞、古典文學等課程中協助授課、批改考卷、協助製作教材、提供課後輔導 ● 2020-07-23~新店大鵬忠孝社區 兼任講師 教授日語 ● 2020-08-21~新店崇光社區大學 兼任講師 教授日語 ● 2020-09-03~台北市立陽明高中 兼任講師 教授日語 ● 2020-09-04~台北市立成淵高中 兼任講師 教授日語 |
| 課程簡介 | 日語學習不乏聽說讀寫，其中台灣人最為拿手的便為「讀」與「寫」，而往往在「聽」與「說」上有所忽略，希望以簡單的對話導向，促進日文的溝通能力與聽力學習。 |
| 課程宗旨 | 訪日台灣觀光客增加，日本來的觀光客也逐年增加。學習語言的最終目的就是活用該語言，因此不管是去觀光，或是遇到觀光客，要如何對應？要如何溝通？希望透過這堂課能夠達成這一大效益，因此以會話練習模擬實際的溝通，達成敢說敢聽的目標。 |
| 授課方式及教學方式 | PPT講解 |
| 人數限制 | 22人 |
| 選課學員條件 | 曾修過基礎日文會話Ⅰ。對於日文中動詞活用變化感興趣者。 |
| 評鑑方式 | 出席50%、課堂互動50% |
| 參考書目 | 『大家的日本語Ⅰ』大新書局、『生活情境日本語1』希伯崙股份有限公司（皆不需購買） |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 前學期複習 | |
| 第2週 | 第十一課「動詞」：辭書形。說明動詞原型，造句練習。 | |
| 第3週 | 第十二課「興趣是打籃球」：連體形。認識動詞如何做修飾。會話及造句練習。 | |
| 第4週 | 第十三課「不吃海鮮」：未然形。學習如何表示否定。會話及造句練習。 | |
| 第5週 | 第十四課「去學校，然後還要去補習班」：連用形（て形）。學習如何接續，表示前後文因果關係。會話及造句練習。 | |
| 第6週 | 第十五課「吃了美味的料理」：連用形（た形）。學習表示過去或經驗的狀態。會話及造句練習。 | |
| 第7週 | 唱歌／影片觀賞 | |
| 第8週 | 前五課複習 | |
| 第9週 | 【公民素養週】活用所學，自編會話／影片鑑賞 | |
| 第10週 | 第十六課「這樣的話」：仮定形。學習表是假設的變化。會話及造句練習。 | |
| 第11週 | 第十七課「去睡吧」：命令形學習表示如何命令的變化。。會話及造句練習。 | |
| 第12週 | 第十八課「要去買伴手禮」：意向形。學習表示意志與想法的型態變化。會話及造句練習。 | |
| 第13週 | 第十九課「以前是學生」：名詞＆形容動詞過去形。學習表示過去或經驗的狀態。會話及造句練習。 | |
| 第14週 | 第二十課「去年夏天很忙」：い形容詞過去形。學習表示過去或經驗的狀態。會話及造句練習。 | |
| 第15週 | 唱歌／影片觀賞 | |
| 第16週 | 學期總複習 | |
| 第17週 | 下學期預告與動詞變化概論，下週會話練習討論 | |
| 第18週 | 會話練習暨情境演出 |