越南語與越南文化-生活越語篇(原學分費3000)
課程編號：CRA-A119D3-26C
課程期別：2026年秋季班
課程週期：2026-09-09 ~ 2027-01-13
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 傳統藝術,家庭教育,新住民課程 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 越南語與越南文化-生活越語篇(原學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 頭前國中 | 上課時間 | 星期三 6:30 pm~9:20 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2850元
| 學分費用 | 2500 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 曾女香 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 越南語與越南文化-生活越語篇(原學分費3000) |
| 課程宗旨 | 讓更多人更瞭解越南文化，從認識文化，去瞭解一個民族的民情，打破社會對於越南，甚至新移民的偏見與刻板印象，也配合目前政府的新南向政策，促使社會新鮮人有一個學習新語言的平台，有機會往國際性的市場發展。 |
| 授課方式及教學方式 | 講義結合生動的ppt |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 無 |
| 評鑑方式 | 出席率 |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
文具、漢越/越漢字典 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 1.課程介紹 2.介紹文化 | 1.上課規則說明。 2.介紹文化差異。 |
| 第2週 | 課前銜接 | 1.瞭解學員越南語程度。 2.瞭解學員上課動機及學習背景。 |
| 第3週 | 第一課: 我的工作 越南語主題 Công việc của tôi | 教學目標：學生能說出常見職業與工作場所，並以簡單句型介紹自己的工作內容、上下班時間與基本職責。透過句型練習，培養使用越南語進行基本職場自我介紹的能力，並能表達工作忙碌程度與個人感受。 1.詞彙(一) 1.拼音生詞。2.詞彙結合使用。 |
| 第4週 | 第一課: 我的工作 越南語主題 Công việc của tôi | 1. 詞彙(二)1.拼音生詞。 2.詞彙結合使用。 |
| 第5週 | 第一課: 我的工作 越南語主題 Công việc của tôi | 1.會話練習。1.拼音生詞。 2.詞彙結合使用。 |
| 第6週 | 第一課: 我的工作 越南語主題 Công việc của tôi | 1.會話角色扮演。1.第一課學習單。2.訂正作業。 |
| 第7週 | 第二課︰我的公司與同事 越南語主題 Công ty và đồng nghiệp của tôi | 教學目標：學生能辨識公司常見部門與職場角色，並描述同事關係與工作分工。能使用簡單句型進行職場互動，如寄送文件、確認資訊與安排會議，培養基本職場溝通禮貌與合作表達能力。 1.詞彙(一) 1.拼音生詞。2.詞彙結合使用。 |
| 第8週 | 第二課︰我的公司與同事 越南語主題 Công ty và đồng nghiệp của tôi | 1. 詞彙(二)1.拼音生詞。 2.詞彙結合使用。 |
| 第9週 | 第二課︰我的公司與同事 越南語主題 Công ty và đồng nghiệp của tôi | 1.會話練習。1.拼音生詞。 2.詞彙結合使用。 |
| 第10週 | 第二課︰我的公司與同事 越南語主題 Công ty và đồng nghiệp của tôi | 1.會話角色扮演。1.第二課學習單。2.訂正作業。 |
| 第11週 | 越南歌曲: thương ly biệt 傷離別: | 1.欣賞音樂 2.瞭解內容 3.拼讀歌詞。 |
| 第12週 | 越南歌曲: thương ly biệt 傷離別 | 1.練習唱歌。 |
| 第13週 | 越南歌曲: thương ly biệt 傷離別 | 1.大家合唱。 2.個人唱。 |
| 第14週 | 第三課︰職場溝通 越南語主題 Giao tiếp trong công việc | 教學目標：學生能運用基本禮貌用語進行工作溝通，包括請求協助、提出問題、表達意見與回應他人。透過情境對話練習，提升在職場中處理問題與交換資訊的能力，並建立簡單但有效的溝通策略。 1.詞彙(一) 1.拼音生詞。2.詞彙結合使用。 |
| 第15週 | 第三課︰ 職場溝通 Giao tiếp trong công việc | 1. 詞彙(二)1.拼音生詞。 2.詞彙結合使用。 |
| 第16週 | 第三課︰ 職場溝通 Giao tiếp trong công việc | 1.會話練習。1.拼音生詞。 2.詞彙結合使用。 3.1.第三課學習單。2.訂正作業。 |
| 第17週 | 公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月為每年的5月、11月，當月會規畫許多場次的論壇，包含三大主題：認識在地(地方學)、愛與陪伴以及公共議題。以更多元的形式，將新莊社大師、工、學所關注的事物，推向更多人的視野之中。 |
| 第18週 | 全校活動-社區服務日/學習成果發表會 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |