人聲有戲-讓生活更有趣
課程編號：B52A202
課程期別：2026年秋季班
課程週期：2026-09-10 ~ 2026-12-31
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 公民素養,媒體素養,美感教育,生命教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 人聲有戲-讓生活更有趣 | 主辦單位 | 蘆荻社區大學 | 上課地點 | 鷺江國小 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:40 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3400元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 陳玉如 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 雖然大家都會說話，但表達出來的情緒及內心真正的情緒是否一致，卻又是另一回事。本課程著重於實際練習，希望學員們可以藉由每堂課不同的主題，讓自己說話更有情緒。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 給予同樣台詞不同的情緒，學員們可以隨性發揮，即興創作。 | |
| 第2週 | 找出自己最美聲音，讓自己變身聲音優美的新聞主播及廣告播音人員。 | |
| 第3週 | 示範各種不同的憤怒與生氣時表現的聲音表情。最後分組發想台詞並發表。 | |
| 第4週 | 示範如何從沒有感情的假笑、大笑，慢慢變成有情緒的大笑。最後分組發想台詞並發表。 | |
| 第5週 | 示範如何從沒有感情的假哭、大哭，慢慢變成有情緒的大哭大笑。最後分組發想台詞並發表。 | |
| 第6週 | 以我們常常能接觸到的『電視廣告』為練習範例。分析廣告的劇情及情緒，讓同學們直接模仿廣告裡的人物，快速的讓聲音變得有感情、有情緒。 | |
| 第7週 | 以我們常常能接觸到的『電視廣告』為練習範例。分析廣告的劇情及情緒，讓同學們直接模仿廣告裡的人物，快速的讓聲音變得有感情、有情緒。 | |
| 第8週 | 到坊間的錄音室，體驗配音人員工作的環境，並進錄音室錄音。 Ps：租借錄音室需另外收費；費用以實際參加的人數平分，一人約300元左右。 | |
| 第9週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第10週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第11週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第12週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第13週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第14週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第15週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第16週 | 由老師提供的三套劇本選出其中一套，以場次為單位，分組練習及發表。 期末發表，以組別為單位。與學員討論並決定想用什麼形式發表(舞台劇、廣播劇、podcast、致敬鄉土劇、致敬韓劇皆可。) | |
| 第17週 | 與學員們分享本學期上課心得及課程建議。 | |
| 第18週 | 課程已結束 |