名畫欣賞：後印象主義時期篇
課程編號：261A02
課程期別：2026年秋季班
課程週期：2026-09-07 ~ 2026-11-30
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | 名畫欣賞：後印象主義時期篇 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2100元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 王中詩 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 欣賞繪畫可以拓展視野、豐富生活，本課程以深入淺出的引導，解析名畫特色、歷史背景、藝術觀點﹔並結合色彩實作體驗與討論分享，培養學員的理解和感受力。無論對初學或具經驗者，皆能增進賞畫的樂趣。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 介紹課程大綱與色彩體驗材料。賞析《雨、蒸氣與速度》(畫家：泰納)。引導觀察畫面中的光線、空氣與動態，理解繪畫不僅描寫景物，也能表現瞬間的氣氛與感受，作為進入印象主義與後期的理解基礎。 | |
| 第2週 | 賞析名畫《自畫像》(畫家：梵谷)。賞析梵谷多張自畫像，觀察筆觸與色彩如何傳達情緒與內心狀態，理解後印象主義中「表現情感」的重要性。透過「有顏色的毛線」體驗，將線條與色彩轉化為情緒表現。 | |
| 第3週 | 賞析名畫《蘋果與桃子之靜物》 (畫家：塞尚)。塞尚將蘋果、瓶罐、桌子、窗簾排列出變化組合，洞悉了繪畫的未來。講師帶領學員用不同視角觀察蘋果與靜物。 | |
| 第4週 | 賞析名畫《聖維克多山》 (畫家：塞尚)。塞尚對聖維克多山這個主題反覆創作多年，他認為自然可以轉化為幾何結構，並以圓柱、球體、圓錐建構出來。講師帶領學員進行「山、樹、天空」的色彩體驗。 | |
| 第5週 | 賞析名畫《磨坊街》(畫家：羅特列克)。羅特列克自我放逐在巴黎夜生活中，他的作品從不美化人物，而是直接捕捉都會生命力。講師帶領學員進行「令人不舒服」的色彩體驗。 | |
| 第6週 | 賞析名畫《信》(畫家：波納爾)。波納爾是後印象主義過度到二十世紀的偉大畫家，他喜愛東方哲學，並受日本版畫影響，描繪簡潔形式的日常，他將塞尚的色調推前一步、挪去重量感。講師與學員動手體驗色彩分析。 | |
| 第7週 | 賞析名畫《閱讀者》(畫家：維亞爾)。維亞爾的作品風格溫柔優雅、質地精緻，運用大量布料印花圖案，主題是家庭生活，但感覺安靜內向，有時甚至給人壓迫感。講師帶領學員討論與分享「空間與色彩｣。 | |
| 第8週 | 賞析名畫《禮拜後的幻象》(畫家：高更)。高更的繪畫不受傳統約束，發展出獨特的象徵性與原始特性。自然裡有這樣的腥紅、濃綠、艷藍嗎？並沒有！莫內驚嘆：「這傢伙想造反。」講師帶領學員用「想像力」做色彩體驗。 | |
| 第9週 | 賞析《藍色花瓶裡的秋牡丹與紫丁香》(畫家：魯東)。魯東擁有源源不絕的想像力，沉浸在夢想世界中，作品充滿如彩虹般奇幻色彩。講師帶領學員進行「令人愉悅」的色彩體驗。 | |
| 第10週 | 賞析《橋上的四名少女》(畫家：孟克)。挪威藝術家孟克個性陰鬱，他卻將心理脆弱轉化為傑出創作。《橋上的四名少女》有許多版本，都帶著淺意識運作。講師與同學一起討論分享繪畫表現的焦慮感。 | |
| 第11週 | 賞析《吻》(畫家：克林姆)。這是一張炫麗輝煌的作品，畫中人物合而為一，象徵愛情所點燃的爆發力，在金色與花紋中綻放。講師帶領學員討論裝飾與情感的表現方式。 | |
| 第12週 | 無 | |
| 第13週 | 無 | |
| 第14週 | 無 | |
| 第15週 | 無 | |
| 第16週 | 無 | |
| 第17週 | 無 | |
| 第18週 | 無 |