活用旅遊日語(會話班)
課程編號：11515C09
課程期別：2026年春季班
課程週期：2026-03-06 ~ 2026-07-04
| 課程類別 | 其他 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 活用旅遊日語(會話班) | 主辦單位 | 汐止社區大學 | 上課地點 | 汐止國中 | 上課時間 | 星期五 7:00 pm~8:40 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2350元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 田中采香 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 日本明治大學政治經濟系畢業 萬金石海洋社區大學汐止校區教日文2年 汐止社區大學教日文7年 兒童日文教1年 補習班教日文6年 |
| 課程簡介 | 輕鬆快樂學習日語。用學到的日文來能夠表達自己的想法。 |
| 課程宗旨 | 6課－1 ＜旅行計劃＞~ましょうか 表示勸誘對方或向對方提出建議 我們要去哪裡呢 |
| 授課方式及教學方式 | 邊看 PowerPoint 邊練習文型,同學互相練習 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 6課－1 ＜旅行計劃＞~ましょうか 表示勸誘對方或向對方提出建議 | 酥酥脆脆地很好吃。 |
| 第2週 | 我們要去哪裡呢 | 酥酥脆脆地很好吃。 |
| 第3週 | ~し~① 表並列，強調列舉的事物 | 請給我海膽和鮪魚腹。 |
| 第4週 | 北海道怎麼樣？你還可以滑雪，還有一個著名的動物園。 | 想分著吃……。 |
| 第5週 | ~し~② 表並列，強調列舉的事物 | 先來啤酒。 |
| 第6週 | 此行程有溫泉和滑雪,我們要選擇這個嗎？ | 學生將分成兩人一組角色練習及發表。 |
| 第7週 | …のは~だ 表示強調 | 給我雙層吉士漢堡搭配薯條套餐。 |
| 第8週 | A 計劃是最便宜的 | 五花肉的量,大約多少呢？ |
| 第9週 | 兩人一組聆聽並討論 | 大關套餐是鹽味。 |
| 第10週 | 請查看旅行手冊，並與同學一起規劃你的旅程。 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第11週 | 6課－2＜旅行準備＞~そうだ 表示事前的預感,將會變成那樣 | 點的是剉冰……。 |
| 第12週 | 這次旅行團在寒假期間可能會很擁擠。 | 學生將分成兩人一組角色練習及發表。 |
| 第13週 | ~ておく 表示為了某目的而預先做好某動作（事前準備） | 到山頂大概還要多久呢? |
| 第14週 | 我會為你預訂旅行團。 | 不可以拍手。 |
| 第15週 | ~てある 表示強調的是人為的結果 | 能不能幫我照相呢? |
| 第16週 | 我已經買了指南書，所以沒關係。 | 今年比起往年,聽說雪比較多。 |
| 第17週 | 公民參與週 | 學生將分成兩人一組角色練習及發表。 |
| 第18週 | 社大辦公室安排之講座或活動 | 學生發表這學期學過的旅遊日語或唱一首日文歌。 |