手語好好玩（進階）
課程編號：252P05
課程期別：2026年春季班
課程週期：2026-03-12 ~ 2026-07-16
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 手語好好玩（進階） | 主辦單位 | 中和社區大學 | 上課地點 | 中和國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3250元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 250 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 白妝如 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 國教署教保早療服務人員手語推廣計畫委員 臺北市立啟聰學校手語老師 臺灣聽障女子運動與休閒協會手語歌表演班講師 國立臺灣圖書館手語繪本故事講師 電影《我心我行》手語指導 |
| 課程簡介 | 1強化情境手語能力：培養學員在生活、家庭、緊急情境中的手語表達與應對技巧。 2認識聾人文化：透過分享與講座，增進對聾人社群的理解與尊重。 3發展創意表達：以手語詩、繪本等形式，探索手語的藝術性與情感表達。 4促進互動與參與：結合遊戲、成果驗收，提升學習動機與社群交流。 |
| 課程宗旨 | 1強化情境手語能力：培養學員在生活、家庭、緊急情境中的手語表達與應對技巧。 2認識聾人文化：透過分享與講座，增進對聾人社群的理解與尊重。 3發展創意表達：以手語詩、繪本等形式，探索手語的藝術性與情感表達。 4促進互動與參與：結合遊戲、成果驗收，提升學習動機與社群交流。 |
| 授課方式及教學方式 | 1情境模擬教學：以生活場景為主題，透過角色扮演與小組練習，強化實用手語表達能力。 2專題講座：邀請聾人講者或相關領域專家分享經驗，拓展學員視野與文化理解。 3創意表達活動：引導學員創作手語歌、手語詩、手語繪本，培養藝術性與情感表達力。 4互動式遊戲：設計手語遊戲，提升學習趣味。 5成果發表與回饋：「聾聽之夜」讓學員呈現學習成果，邀請聾人朋友現場觀賞並給予回饋。 |
| 人數限制 | 40人 |
| 選課學員條件 | 對手語有興趣的社會大眾，須具備手語基礎。 |
| 評鑑方式 | 1.出席率30% 2.課堂參與(包含提問、討論、實作等)50% 3.手語能力測驗20% |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
紙、筆。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 3/12 | 相見歡、介紹課程、班務事項 |
| 第2週 | 3/19 | 情境式溝通(一)：日常生活-買東西、點餐、訂票 |
| 第3週 | 3/26 | 情境式溝通(一)：日常生活-買東西、點餐、訂票 (21:00第一次講師聯絡人會議) |
| 第4週 | 4/2 | 情境式溝通(二)：家庭互動-親子對話、照顧長輩、家庭聚餐 |
| 第5週 | 4/9 | 情境式溝通(二)：家庭互動-親子對話、照顧長輩、家庭聚餐 |
| 第6週 | 4/16 | 專題分享：聾人文化 |
| 第7週 | 4/23 | 情境式溝通(三)：緊急應變-求助、報警、醫療急救 |
| 第8週 | 4/30 | 情境式溝通(三)：緊急應變-求助、報警、醫療急救 |
| 第9週 | 5/7 | 專題分享：手語繪本技巧 |
| 第10週 | 5/14 | 公共參與週-雙和電影節 |
| 第11週 | 5/21 | 手語繪本 (20:10第二次聯絡人會議、教學評鑑) |
| 第12週 | 5/28 | 手語繪本 |
| 第13週 | 6/4 | 手語詩 |
| 第14週 | 6/11 | 手語詩 |
| 第15週 | 6/18 | 手語歌 |
| 第16週 | 6/25 | 手語歌 |
| 第17週 | 7/2 | 聾聽之夜：學員呈現成果，邀請聾人朋友現場觀賞與回饋。 |
| 第18週 | 公共論壇 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |