緬甸文化與實用生活會話( 一 )
課程編號：252A03
課程期別：2026年春季班
課程週期：2026-03-10 ~ 2026-07-14
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 新住民課程 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 緬甸文化與實用生活會話( 一 ) | 主辦單位 | 中和社區大學 | 上課地點 | 中和國中 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3250元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 250 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 黃珍英 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 金融研究院緬甸語講師 新北市積穗國小（中和）緬甸語師資課講師 連江縣政府緬甸語師資課講師 台北國立三峽北大語言中心緬語講師 新北市教育局新住民母與數位教材緬甸語配音老師 |
| 課程簡介 | (1)文化介紹：緬甸文化對台灣人而言相對比較陌生，希望能將純樸的社會、多元 的文化介紹給 社區民眾。 (2)語言練習：緬甸文字學習門檻較高，希望能透過會話和反覆練習，讓學生具備 基礎的溝通能力。 (3)開拓自己的潛能：在文化和語言的薰陶下，期勉學生具備自學、自助旅行、自助經商的能力，不僅對緬甸文化更有興趣，還能成為推廣人員。 |
| 課程宗旨 | (1)文化介紹：緬甸文化對台灣人而言相對比較陌生，希望能將純樸的社會、多元 的文化介紹給 社區民眾。 (2)語言練習：緬甸文字學習門檻較高，希望能透過會話和反覆練習，讓學生具備 基礎的溝通能力。 (3)開拓自己的潛能：在文化和語言的薰陶下，期勉學生具備自學、自助旅行、自助經商的能力，不僅對緬甸文化更有興趣，還能成為推廣人員。 |
| 授課方式及教學方式 | (1)互動對話：從簡單的生活句子開始，逐步認識緬甸語，培養語感。 (2)教師講授：拼字規則因，奠定自學基礎。 (3)歌唱教學：學習唱歌是學習語言的好方法，好聽的歌曲可以加(速學習語言) (4)舊同學要寫作文老師會指導。 |
| 人數限制 | 35人 |
| 選課學員條件 | 只要對緬甸文化有興趣，都歡迎參加。 |
| 評鑑方式 | 出席率30%，會話互動參與40%，自我成長及自我要求30%。 |
| 參考書目 | 老師編撰：當代緬甸語 拼讀指導手冊 http//www.hninmaha.com |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
無 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 3/10 練習教室常用語**春季班開學** | 講解緬甸人名特色、取名文化。同學互相自我介紹名字。 |
| 第2週 | 3/17 介紹台灣的緬甸街 | 練習自我介紹。認識字母（一）。 |
| 第3週 | 3/24 介紹緬甸食物的名字和念法 **21:00~21:50第一次講師與聯絡人會議** | 認識數字。認識字母（二）。 |
| 第4週 | 3/31 介紹緬甸潑水節 | 會話：飲食。認識母音符號（一）。 |
| 第5週 | 4/7 介紹緬甸傳統生活 | 會話：家人互動。認識母音符號（二） |
| 第6週 | 4/14 緬甸歌曲欣賞 | 教唱。認識介音符號。 |
| 第7週 | 4/21 介紹緬甸傳統市場 | 複習字母及母音、介音符號 |
| 第8週 | 4/28 介紹緬甸傳統服飾 | 會話：購物。認識韻尾符號（一） |
| 第9週 | 5/5 介紹緬甸景點 | 會話：城市旅遊。認識韻尾符號（二） |
| 第10週 | 5/11~5/16 公共參與週：雙和電影節 | 歡迎同學積極參與 |
| 第11週 | 5/19 生活會話 **20:10~20:40第二次聯絡人會議、教學評鑑** | 商務習慣及常用語。認識韻尾符號（四） |
| 第12週 | 5/26 生活會話 | 認識韻尾符號（四） |
| 第13週 | 6/2 生活會話 | 商務習慣及常用語。認識韻尾符號認識韻尾符號 |
| 第14週 | 6/9 生活會話 | 認識韻尾符號 |
| 第15週 | 6/16 生活會話 | 認識韻尾符號 |
| 第16週 | 6/23 生活會話 | 認識韻尾符號 |
| 第17週 | 6/30 生活會話 | 認識韻尾符號 |
| 第18週 | 講師共學周 / 公共論壇 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |