遊山玩水彩墨畫山水
課程編號：261116
課程期別：2026年春季班
課程週期：2026-03-04 ~ 2026-07-01
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,傳統藝術,高齡心理健康 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 遊山玩水彩墨畫山水 | 主辦單位 | 板橋社區大學 | 上課地點 | 忠孝國中 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~10:00 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3200元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 200 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 黃樹春 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 1. 以「新北市山水」、「台灣山水」美景照為稿，藉彩墨畫技法講師示範。 第一節完成水墨畫稿，並介紹此景背景增加學員旅遊印象，對於筆法重點隨時提示。 第二節示範彩墨著色技法，如何以花青、赭石、硃磦、騰黃、白粉及墨等 顏材料完成山水彩墨作品。 2. 讓學員從彩墨山水美景畫畫中，享受遊山玩水的樂趣。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 幽居山林(一)––創稿 1. 課程說明，學員自我介紹。 2. 以樹林、屋舍、山岳構圖，示範「幽居山林」水墨稿作品。 3. 藉此圖瞭解學員山水畫個別程度。 | |
| 第2週 | 幽居山林(二) 1. 「幽居山林」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 介紹花青、赭石、硃磦、騰 | |
| 第3週 | 林家花園「來青閣」寫生圖(一) 1. 根據 林家花園「來青閣」照片影本，以寫生技法用示範完成「來青閣」水 墨稿作品。示範中提示筆法重點。 2. 介紹此景增加學員旅遊印象。自行到此景點一遊，加深繪畫心得。 3. 上週作業批改。 | |
| 第4週 | 林家花園「來青閣」寫生圖(二) 1. 「來青閣」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 提示著色時注意水份、調色、明暗、濃淡。 3. 上週作業批改 。 | |
| 第5週 | 淡水 「天元宮櫻花園 」寫生圖(一) 1. 根據淡水 「天元宮櫻花園 」照片影本，以寫生技法用示範完成 「天元宮櫻花園 」水墨稿作品。 2. 介紹此景增加學員旅遊印象。 3.上週作業批改。 | |
| 第6週 | 淡水 「天元宮櫻花園 」寫生圖(二) 1. 「天元宮櫻花園 」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 提示櫻花彩墨著色重點。 3. 上週作業批改。 | |
| 第7週 | 山溪奔流 (一)––創稿 1. 以山岳、溪流、湖泊、樹林構圖，示範「山溪奔流」水墨稿作品。 2. 說明構圖重點及溪流技法。 3.上週作業批改。 | |
| 第8週 | 山溪奔流 (二) 1. 「山溪奔流 」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 上週作業批改。 | |
| 第9週 | 東北角 「南雅奇岩」寫生圖(一) 1. 根據東北角 「南雅奇岩」照片影本，以寫生技法用示範完成「南雅奇岩」 水墨稿作品。 2. 介紹此景增加學員旅遊印象。 3. 上週作業批改 。 | |
| 第10週 | 東北角 「南雅奇岩」寫生圖(二) 1. 「南雅奇岩」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 提示奇岩及海浪的著色技法。 3. 上週作業批改。 | |
| 第11週 | 峽谷行舟 (一)––創稿 1. 以帆船、群山、雲煙的構圖，示範「山溪奔流」水墨稿作品。 2. 說明帆船、溪川、雲煙的技法。 3. 上週作業批改。 | |
| 第12週 | 峽谷行舟 (二) 1. 「山溪奔流」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 提示群山、雲煙的著色重點。 3. 上週作業批改。 | |
| 第13週 | 三峽「滿月圓瀑布」寫生圖(一) 1. 根據「滿月圓瀑布」照片影本，以寫生技法用示範完成「滿月圓瀑布」水墨稿作品。 2. 介紹此景增加學員旅遊印象。 3.上週作業批改。 | |
| 第14週 | 三峽「滿月圓瀑布」寫生圖(二) 1. 「滿月圓瀑布」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 提示瀑布的著色技法。 3. 上週作業批改 | |
| 第15週 | 「玉山煙雲」寫生圖(一) 1. 根據「玉山」照片影本，以寫生技法用示範完成「玉山煙雲」水墨稿作品。 2. 介紹此景增加學員旅遊印象。 3. 上週作業批改。 | |
| 第16週 | 「玉山煙雲」寫生圖 (二) 1. 「玉山煙雲」水墨稿示範彩墨著色技法 。 2. 提示煙雲的著色技法。 3.上週作業批改。 | |
| 第17週 | 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討 | |
| 第18週 | 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討 |