開心學書法
課程編號：1151B4356
課程期別：2026年春季班
課程週期：2026-03-05 ~ 2026-07-02
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,傳統藝術 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 開心學書法 | 主辦單位 | 土城社區大學 | 上課地點 | 土城國小 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3400元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 | ,,雜費(0) |
| 課程講師 | 楊崇廉 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2019-08-26~2025-04-23 山鄰草堂 員工 各大教學場地 |
| 課程簡介 | 將書法融於生活中，除了應用以外，文字與書寫的力量是並進的，故而需要寫出興趣，更要書寫出逸趣。 |
| 課程宗旨 | 一、 書法是書寫中尋找樂趣，臨習與創作是可以同時並進，並且進步與認知自我心境的一個過程。 二、 認識五種書體以外，還有其他古文字之書體，其書法是一脈相承殊途同歸的。 三、 認識手與筆與紙的關係，用心去體會，而非只將書法書寫的漂亮 |
| 授課方式及教學方式 | 課堂中練習，課堂中示範，主體分享。 |
| 人數限制 | 20人 |
| 選課學員條件 | 年齡：8歲以上 程度：完全無接觸、有楷書或隸書基礎、五體皆有接觸，以上皆可收之。 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50% 學習態度30% 期末成果20% |
| 參考書目 | 沈尹默、王鐸、米芾、黃庭堅的字帖、 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
第一堂可會介紹這些用具，亦可到時候再請大家一起購買。 毛筆：耕硯齋自在小 墨汁：開明墨汁，基礎用即可 筆鎮：有重量可壓紙之物皆可 紙張：12格毛邊紙（粗面） 墨盤：方便裝墨書寫之容器均可 墊布：長寬皆須45公分以上 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 1. 書體的認識 2. 書法用具的選擇與建議購買項目 3. 說明課程教學模式 4. 書法示範 5. 暖筆至控筆的運用 | 1.五種書體介紹，與其他古文字概說。 2.毛筆的選用與常用入門字帖書體入門書體與字帖，毛筆、墨汁、筆鎮、紙張、墨盤、墊布、水。 3.課堂教學的大致介紹與步驟應用，暖筆、作業更改、臨帖注意事項。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第2週 | 1. 行書基本筆畫書寫–橫畫 2. 橫畫之相關字臨習 3. 暖筆至橫畫的具體應用 | 行書基本筆畫書寫–橫畫與其相關字臨習 將暖筆之手與筆與紙的關係，握筆手勢運用。 行書示範，小字於作品中的運用。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第3週 | 1. 行書基本筆畫書寫–豎畫 2. 豎畫之相關字臨習 3. 暖筆至豎畫的具體應用 4. 各式毛筆之介紹與示範 | 楷書基本筆畫書寫–豎畫與其相關字臨習 將暖筆之手與筆與紙的關係，握筆手勢運用。 各式毛筆之介紹與示範，將其的特性與適合之書風作全方位介紹。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第4週 | 1. 行書基本筆畫書寫–折法 2. 折法之相關字臨習 3. 暖筆至轉折的具體應用 4. 各式紙張之介紹與示範 | 行書基本筆畫書寫–折法與其相關字臨習 將暖筆之手與筆與紙的關係，握筆手勢運用。 各式宣紙之介紹與示範，將其的特性與適合之書風作全方位介紹。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第5週 | 1. 行書基本筆畫書寫–點畫 2. 點畫之相關字臨習 3. 各項墨汁與墨的差異 4. 一幅小品的產生過程與創作思想解析 5. 小品內容試寫 | 行書基本筆畫書寫–點畫與其相關字臨習 將暖筆之手與筆與紙的關係，握筆手勢運用。 各項墨汁之差異介紹 一幅小品的產生過程與創作思想解析，並將想書寫的內容試寫於練習紙中 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第6週 | 1. 行書基本筆畫書寫–點畫 2. 點化之相關字臨習 3. 自我小品正式書寫 | 行書基本筆畫書寫–點畫與其相關字臨習 將暖筆之手與筆與紙的關係，握筆手勢運用。 一幅小品的產生過程與創作思想解析，試著書寫於作品紙中，體會自然書寫與刻意書寫之心境差異。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第7週 | 1. 行書基本筆畫書寫–左撇+右捺 2. 左撇+右捺之相關字臨習 3. 左撇+右捺的具體應用 4. 印章介紹 | 行書基本筆畫書寫–左撇+右捺與其相關字臨習 將暖筆之手與筆與紙的關係，握筆手勢運用。 印章介紹：大小印章、陰陽文字印章、印章與作品之間的關係、小品試蓋。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第8週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2. 自選主題嘗試寫小品 3. 折紙示範與練習 | 自選正向字詞自運 印章介紹：大小印章、陰陽文字印章、印章與作品之間的關係、小品試蓋。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第9週 | 公民論壇參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| 第10週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2. 主題對聯14字之試寫作品 3. 折紙運用 | 主題對聯14字之試寫作品運用至作品中 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第11週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2. 行書小字臨習 3. 折紙運用 | 行書小字臨習，目標是將行書落款姓名寫熟練。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第12週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2. 行書小字臨習，書寫落款。3. 折紙運用 | 行書小字臨習，目標是將行書落款姓名寫熟練，並書寫落款。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第13週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2.晉唐行書介紹 3.行書臨習，書寫落款 | 晉唐之行書介紹，並嘗試書寫當時候各家書體。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第14週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2.宋四家行書介紹-蘇軾 黃庭堅 3.行書臨習 | 宋四家行書介紹-蘇軾 黃庭堅之字帖臨習，多嘗試多種字體。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第15週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2.宋四家行書介紹-米芾 蔡襄 3.行書臨習 | 宋四家行書介紹-米芾 蔡襄之字帖臨習，多嘗試多種字體。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第16週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2.明代書家文徵明祝枝山介紹 3.行書臨習 | 明代書家文徵明祝枝山之字帖臨習+喜好字帖練習，多嘗試多種字體。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第17週 | 1. 行書基本筆畫書寫 2.明代書家王鐸傅山介紹 3.行書臨習 | 明代書家王鐸傅山之字帖臨習+喜好字帖練習，多嘗試多種字體。 ◆作業修改、課堂之臨習與創作分析 ◆會以個別學生之興趣愛好與程度，如想書寫甲骨文金文簡牘文字等、榜書大字練習，或是生活應用，皆可調整教學內容。 |
| 第18週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |