英文趣旅行 Joyful Travel with English
課程編號：1151A5303
課程期別：2026年春季班
課程週期：2026-03-06 ~ 2026-07-03
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 英語教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 英文趣旅行 Joyful Travel with English | 主辦單位 | 土城社區大學 | 上課地點 | 中正國中 | 上課時間 | 星期五 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3400元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 | ,,雜費(0) |
| 課程講師 | 陳淑均 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2019-08-01~2021-07-31 台北市私立新民雙語小學 美語部主任 台北市大安區 私立雙語小學暨幼兒園英語課程之整體設計規劃與執行，外籍老師選聘與管理，英語檢定與英美文化活動舉辦。>> |
| 課程簡介 | 課程旨在幫助學員旅遊常用英文溝通能力，能應對如訂機票、住宿、問路、機場與飯店溝通等旅遊情境，並進一步發展國際觀、跨文化理解與全球素養。透過語言學習，學員也將更了解世界不同文化背景，培養尊重差異與自信溝通的態度，為未來的海外旅遊或國際交流打下良好基礎。本課程為第三學期旅遊英文課程，設計上每一週皆為獨立主題單元，學員可以隨時加入課程而不影響學習進度。每單元內容兼顧實用性與靈活性，能夠滿足不同程度學員的需求，並隨課程進展逐步擴充語言廣度與深度，強化實際應用能力。本課程內容以旅遊英文為核心，涵蓋從出發前規劃、機票與住宿安排，到實際旅行中所需的英文溝通技巧。每個單元為獨立教學模組，無需前後銜接，讓學生即使中途加入，也能輕鬆參與並跟上學習進度。課程採用螺旋式設計，在不同主題中逐步擴展語彙範圍、句型結構與文化知識，幫助學員在反覆應用中穩定吸收。課程將語言學習與旅遊實務、文化體驗結合，鼓勵學員透過活動導向學習、情境模擬與小組互動，提升英文聽說能力的同時，也能認識世界各地的文化特色與旅遊方式。 學生不僅能掌握旅行英文，也能從中體會旅行帶來的學習意義與成長價值，發展跨文化溝通力與全球化視野。 |
| 課程宗旨 | 本課程培養學員旅遊英文溝通能力，涵蓋訂票、住宿、問路等情境並交流學習AI工具使用，單元獨立設計，學習具彈性。透過任務導向與文化體驗教學，提升聽說能力，強化實用英語，培養跨文化理解與全球素養，為未來愉快充實國際旅遊奠定基礎。 |
| 授課方式及教學方式 | 每週課程可以包括： • Warm-up 熱身活動（5~10分鐘） • Listening 聽力練習 • Speaking 口說對話與角色扮演 • Vocabulary 單字與句型練習 • Task-based 活動式學習或任務 • Review & Homework複習及簡易回家功課建議 |
| 人數限制 | 22人 |
| 選課學員條件 | 原則以A2-B1基礎級或中級程度為宜，如程度中上同學亦可參與合力帶動分享與討論。 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、期末成果展30%。平時表現20%(課中分享與討論) |
| 參考書目 | 線上課程與學習平台 常春藤旅遊英文課程（YOTTA） 由美籍老師授課，涵蓋機場、住宿、問路等情境，每天10分鐘，適合初學者快速上手。 EF English Live 旅遊英文課程 提供一對一教學、國際小班會話及互動自學單元，主題涵蓋從搭機到與當地人聊天等實用情境。 Ellii Travel English 課程 包含13個旅遊相關主題的ESL課程，從訂機票到觀光，適合想系統性學習的學生。 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
筆 筆記業本 手機 愉快心情 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | Week 1 – Unit 9: Having Fun (Part 1) 學習目標：能夠介紹世界著名景點與娛樂活動。 活動：討論並分享最想參觀的景點。 單字：attraction, sightseeing, tourist, landmark, event 片語：go sightseeing, visit famous places, take photos, join a tour, enjoy the view | 討論問題：Which landmark do you most want to visit? Why? |
| 第2週 | Week 2 – Unit 9: Having Fun (Part 2) 學習目標：詢問推薦、表達娛樂偏好。 活動：模擬向旅遊中心詢問活動資訊。 單字：festival, concert, show, performance, amusement park 片語：recommend a place, have fun, buy tickets, plan a trip, go to a concert | 討論問題：Do you prefer concerts or festivals? Why? |
| 第3週 | Week 3 – Unit 10: Getting Around (Part 1) 學習目標：認識各種交通方式。 活動：比較不同交通方式的優缺點。 單字：bus, subway, taxi, train, ticket 片語：take a bus, get on the train, catch a taxi, buy a ticket, travel by subway | 討論問題：What’s the best way to travel in a big city? |
| 第4週 | Week 4 – Unit 10: Getting Around (Part 2) 學習目標：能夠問路、看懂地圖與方向。 活動：模擬問路與指路情境對話。 單字：route, station, fare, stop, map 片語：ask for directions, get off at, change trains, go straight, turn left/right | 討論問題：Have you ever been lost in a foreign city? How did you solve it? |
| 第5週 | Week 5 – Unit 11: Out and About (Part 1) 學習目標：認識城市常見的活動場所。 活動：討論週末休閒計畫。 單字：museum, park, square, gallery, market 片語：hang out, take a walk, visit a place, spend time, go shopping | 討論問題：Where do you usually go on weekends? |
| 第6週 | Week 6 – Unit 11: Out and About (Part 2) 學習目標：能夠描述行程、安排活動。 活動：小組設計一日城市旅遊行程。 單字：schedule, activity, ticket office, tourist guide, transportation 片語：plan a trip, go out, meet friends, spend the day, check the schedule | 討論問題：If you have one free day in Paris, how will you plan it? |
| 第7週 | Week 7 – Unit 12: Shopping (Part 1) 學習目標：能夠詢問價格與付款方式。 活動：模擬購物對話（顧客與店員）。 單字：price, cash, credit card, change, receipt 片語：how much is it, pay in cash, use a credit card, ask for a receipt, try on clothes | 討論問題：Do you prefer paying in cash or by card? Why? |
| 第8週 | Week 8 – Unit 12: Shopping (Part 2) 學習目標：學習比較預算選項與省錢技巧。 活動：模擬旅行計劃與預算分配。 單字：budget, cost, expense, cheap, currency 片語：save money, stick to a budget, exchange money, spend wisely, look for discounts | 討論問題：What’s your best tip for saving money when traveling? |
| 第9週 | 公民論壇參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| 第10週 | Week 10 – Unit 13: Dining Out (Part 1) 學習目標：學會看懂菜單並能點餐。 活動：角色扮演：顧客與服務生的對話。 單字：menu, waiter, order, dish, bill 片語：make a reservation, order food, ask for the bill, try a dish, recommend a meal | 討論問題：What kind of restaurant do you like most? |
| 第11週 | Week 11 – Unit 13: Dining Out (Part 2) 學習目標：能夠處理飲食需求（如素食、過敏）。 活動：模擬詢問特殊餐點需求。 單字：reservation, allergy, beverage, appetizer, dessert 片語：ask about ingredients, avoid certain food, recommend a drink, share a dish, enjoy the meal | 討論問題：Have you ever had food problems when traveling? |
| 第12週 | Week 12 – Unit 14: Food and Snacks (Part 1) 學習目標：認識速食與街頭小吃。 活動：介紹台灣或世界知名小吃。 單字：snack, fast food, flavor, drink, dessert 片語：grab a bite, eat out, try local food, share snacks, taste different flavors | 討論問題：What street food do you recommend to foreign friends? |
| 第13週 | Week 13 – Unit 14: Food and Snacks (Part 2) 學習目標：能夠表達飲食喜好。 活動：小組討論最愛的速食與小吃。 單字：sandwich, burger, fries, juice, ice cream 片語：I like…, I prefer…, my favorite is…, try something new, eat together | 討論問題：What snack could you eat every day? |
| 第14週 | Week 14 – Unit 15: Medical Issues (Part 1) 學習目標：能夠描述身體不適。 活動：模擬在藥局買藥。 單字：headache, fever, stomachache, medicine, pharmacy 片語：feel sick, take medicine, see a doctor, need help, get well soon | 討論問題：What do you usually do when you feel sick abroad? |
| 第15週 | Week 15 – Unit 15: Medical Issues (Part 2) 學習目標：能夠向醫生或藥師說明症狀。 活動：角色扮演：病人與醫生對話。 單字：clinic, appointment, cough, symptom, pain 片語：make an appointment, describe symptoms, have an allergy, ask for advice, take a rest | 討論問題：What’s the most common health problem for travelers? |
| 第16週 | Week 16 – Unit 16: Emergency Situations (Part 1) 學習目標：能夠應對旅遊中常見問題與求助。 活動：模擬在機場或飯店遺失護照。 單字：passport, police, problem, danger, accident 片語：lose a passport, call for help, report a problem, stay safe, emergency contact | 討論問題：If you lost your passport abroad, what would you do first? |
| 第17週 | Week 16 – Unit 16: Emergency Situations (Part 2) 學習目標：能夠處理突發狀況與天災。 活動：模擬報警或求救情境。 單字：theft, fire, earthquake, ambulance, rescue 片語：report a crime, call the police, ask for help, escape safely, stay calm | 討論問題：What emergency scares you the most when traveling? |
| 第18週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展 |