藝術動起來─素描&延伸
課程編號：211G05
課程期別：2021年秋季班
課程週期：2021-09-08 ~ 2022-01-12
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 藝術動起來─素描&延伸 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 洪秀嫣 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 1980師範大學畢業，任教於台北市新民國中 1981隨李德老師習畫 1992台北社教館聯展 2002良亭藝術空間個展 2004台北國父紀念館、台東文化局中山堂一廬聯展 2005台北市天棚藝術村個展、國父紀念館日月山海富麗台東寫生聯展 2008嶺東技術學院八人聯展 2011台東生活美學館一廬畫學會聯展、淡水藝文中心六人聯展 2016土城藝文中心一廬聯展 目前任教永和社大，並從事個人創作。 |
| 課程簡介 | 1.藉由素描發現自然空間之美，基礎鍛鍊觀察與表達並與生活連結，進階創作水彩、油畫。 2.藉由幻燈或投影片解析西洋美術畫派，各藝術家的養成，了解整體西洋美術史。 達文西說：「素描的目的在於發現。」素描是學習如何「觀看」的繪畫基礎。由觀察剖析大自然中基本的圓球、圓柱、圓錐三種形構，訓練對形體、大小、比例、光線、明暗，空間表達的基本功。 進階目標在於能引導學員對空間能更整體的掌握，畫面上具有動勢的空間【構成】。如二十世紀日本藝術家安井曾太郎所說的：「素描不是單用線條來畫物體的形體，要表現物體除形體以外，還要研究主體、顏色、物質、面、線、明暗，空間的多樣的【構成】，再加上動勢。」並能畫出具有色感的素描，期能與水彩油畫連結。 長期目標希望能進階到人體，或戶外寫生課，學員面對複雜形體能在【構成】下尋找面與面的關係。學員能自組畫會學習創作。透過課程中對西洋美術史的循序瞭解，認識古今藝術大家，發現自己的獨特性。無論是用素描、水彩或油畫的表現均呈現【自我】。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 面對靜物石膏像或實物瓶罐、人物的寫生、臨摹，及名畫幻燈片的欣賞講授與討論。每學期第五週起陸續介紹四或五位藝術家作品賞析，四學期可完成自文藝復興到近代西洋美術史介紹。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 不必有基礎，凡對繪畫有興趣者皆歡迎參加 |
| 評鑑方式 | 參與、出席討論與作品的完成度。 |
| 參考書目 | 藝術其實是一個動詞」Eric Both著，謝靜如、陳嫻修譯 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
素描紙、炭筆、畫盒、畫袋等約五百元。需要者開課後班長登記統一購買。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | (09/08) 藝術其實是個動詞。素描是什麼? | 以投影片介紹本學期課程大綱/基礎素描的認識 / 認識空間中的基本造型元素 點 線 面 /石膏 靜物寫生（一） |
| 第2週 | (09/15) 架構雙眼觀察物象 / 圓筒與圓錐圓球的結構與空間認識 | 認識空間中的基本造型/ 石膏靜物寫生（二 ) |
| 第3週 | (09/22) 架構雙眼觀察物象 / 圓筒與圓錐圓球的基礎觀察與空間認識 | 認識空間中的基本造型/石膏靜物寫生（三 ) |
| 第4週 | (09/29) 架構雙眼觀察物象 / 圓筒與圓錐圓球的基礎觀察與空間認識 | * 第一次講師與聯絡人會議於本週一到六晚上 9 點舉行 石膏靜物寫生 (四) 完成第一件作品 |
| 第5週 | (10/06) 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 | 整體觀下的瓶瓶罐罐看自然與構成及光線下陰影的變化 / 瓶罐靜物寫生（一） |
| 第6週 | (10/13) 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 | 整體觀下的 瓶瓶罐罐看自然與構成及光線下陰影的變化 / 瓶罐靜物寫生（二） |
| 第7週 | (10/20) 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 | 整體觀下的瓶瓶罐罐看自然與構成 及光線下陰影的變化 / 瓶罐靜物寫生（三） |
| 第8週 | (10/27) 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 | 整體觀下的瓶瓶罐罐看自然與構成 及光線下陰影的變化 / 瓶罐靜物寫生（四）完成第二件作品 |
| 第9週 | (11/03) 素描與色彩的對話/ 明度與彩度 | 從色調繪畫開始體驗色彩的相互變化 / 塞尚作品欣賞 /水果靜物寫生( 一 ) |
| 第10週 | (11/10) 素描與色彩的對話/ 明度與彩度 | 從色調繪畫體驗色彩的相互變化 /水果靜物寫生( 二) |
| 第11週 | (11/17) 素描與色彩的對話 / 明度與彩度 | 從色調繪畫體驗色彩的相互變化 /波納爾作品欣賞 /水果靜物寫生( 三 ) |
| 第12週 | (11/24) 第二次聯絡人會議暨團報說明20:10-20:40 素描與色彩的對話 /明度與彩度 | * 第二次聯絡人會議暨教學評鑑於本週一到六晚上 8 點 10 分至 8 點 40 分舉行 從色調繪畫體驗色彩的相互變化 /水果靜物寫生( 四) |
| 第13週 | (12/01) *第二次講師會議暨教學評鑑21:10-22:00 虛與實 部分與整體 | 石膏像構成分析 /空間的正負虛實/石膏頭像練習( 一 ) |
| 第14週 | (12/08) 虛與實 / 部分與整體 | 石膏像構成分析 /空間的正負虛實/石膏頭像練習( 二 )/畢卡索作品欣賞 |
| 第15週 | (12/15) 虛與實 / 部分與整體 | 石膏像構成分析 /空間的正負虛實/石膏頭像練習( 三 )/文化走廊班聯展 |
| 第16週 | (12/22) | 無 |
| 第17週 | 生態雙和嘉年華 (12/26) | 由社大師生協力舉辦、進行成果展演，以互動、體驗的方式，創造充滿活力的在地慶典。 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「近期活動與成果 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |