從臺灣電影閱讀臺灣
課程編號：211A08
課程期別：2021年秋季班
課程週期：2021-10-20 ~ 2022-01-12
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 媒體素養,美感教育,民俗文化資產,山野教育,本土語文,地方學 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | 從臺灣電影閱讀臺灣 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2100元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 蕭智帆 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 學術研究以臺灣電影、文學為主，博士論文設定在臺灣紀錄片的研究。近年因參與蘇碩斌的非虛構寫作計畫，並出版《終戰那一天》，開始嘗試將生硬的學術研究，轉化為容易親近的閱讀材料，並期盼有更多人一同參與臺灣電影與文學的閱讀討論。 |
| 課程簡介 | 本課程以臺灣電影為主題，上半學期回顧臺灣日治到戰後、2000年的紀錄片發展，將探討從戰前到戰後，從政府的政宣品到成為抵抗官方媒體聲音的媒介，紀錄片在各時期分別扮演了哪些角色。下半學期則以2000年後的臺灣電影——包括劇情片與紀錄片為討論對象，探討2000年來臺灣電影與社會的發展。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 每週課程將分成三個部分，首先由講師介紹時代與影片背景，其中包括社會環境、政治、導演與影片，其次播映選片的部分片段，最後由全班共同討論影片所呈現的各種議題與美學表現。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 課程不要求對電影有龐大的知識論，只要對臺灣歷史、電影、文學、文化等議題感興趣者，都歡迎參與課程。 |
| 評鑑方式 | 出席率50%、課程討論50％ |
| 參考書目 | 陳儒修，〈臺灣電影的演變〉，《穿越幽暗鏡界：台灣電影百年思考》（臺北：書林，2013）。 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
無。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 10/20 課程介紹 | 講師介紹、學員自我介紹、課程介紹 |
| 第2週 | 10/27 日治時期臺灣紀錄片 | 臺灣總督府策劃，《南進台灣》（1942，紀錄片）。 |
| 第3週 | 11/3 戰後農業教育、實驗片與鄉土力量的甦醒 | 農復會，〈畜牧生產在台灣〉（1953，紀錄片）；白景瑞，〈台北之晨〉（1964，紀錄片）；莊靈〈延〉、〈赤子〉（1965，紀錄片）；黃春明等人導演，「芬芳寶島」系列（1975，紀錄片）。 |
| 第4週 | 11/10 軟性的威權 vs. 抵抗威權的攝影機 | 張照堂，《一同走過從前》（1988）；綠色小組紀錄片(1986，紀錄片)。 * 第一次講師與聯絡人會議於本週一到六晚上 9 點舉行 |
| 第5週 | 11/17 全景學派的出現：庶民的身影與聲音 | 吳乙峰，《月亮的小孩》（1990，紀錄片）。 |
| 第6週 | 11/24 我與某某某的故事：南藝大與私紀錄片 | 曾文珍，《我的回家作業》（1998，紀錄片）。 |
| 第7週 | 12/8 島嶼身影，實驗紀錄片 | 周美玲策劃，「流離島影」系列（2000，紀錄片)。 |
| 第8週 | 12/15 在世紀初翻轉日治記憶：文明、跳舞的日本時代 | 簡偉斯、郭珍弟，《跳舞時代》（2003，紀錄片）。 |
| 第9週 | 12/22 造飛機的臺灣少年：戰時日治記憶在臺灣的翻轉與強化 | 郭亮吟，《綠的海平線》（2006，紀錄片）。 |
| 第10週 | 12/29 攝影機下臺灣的美麗與哀愁：紀錄片與臺灣環境 | 齊柏林，《看見台灣》(2013，紀錄片)。 |
| 第11週 | 1/5 從抗日到親日與戀日：臺日關係的糾結與逆襲 | 黃銘正，《灣生回家》（2015，紀錄片）。 |
| 第12週 | 1/12 課程總結 | 課程總結、學員討論對臺灣紀錄片的認識。 |
| 第13週 | 無 | |
| 第14週 | 無 | |
| 第15週 | 無 | |
| 第16週 | 無 | |
| 第17週 | 無 | |
| 第18週 | 無 |