用英語歌詞輕鬆學英語
課程編號：1142A174
課程期別：2025年秋季班
課程週期：2025-09-01 ~ 2026-01-05
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 英語教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 用英語歌詞輕鬆學英語 | 主辦單位 | 樹林社區大學 | 上課地點 | 樹林國民小學 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 未開課 | 備註 |
總價：3300元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 300 元 | 其它費用說明 | 300,,無 |
| 課程講師 | 吳慧玲 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2003-01-17~2022-12-17 板橋社大 社大講師 板橋社大 英語教學>> |
| 課程簡介 | 現代人學英文不僅為了加強自己的競爭力，也為了能有機會和世界溝通。但你會發現，真正運用過去學的文法和拼音進行英文溝通時，似乎又不實用了。這是因為英文的起源很複雜，拉丁語、古希臘語、德語、法語等語言都對英文產生影響，台灣人一般學習英文採取的傳統KK音標很容易忽略這些文化的影響。 本課程透過精選英文歌曲作為學習媒介，結合外籍華人Caroline老師運用的新式科學教學方法Synthetic Phonics(字母拼讀法)，將字母與音感結合，讓成人學生能從歌詞練習中記憶單字，並組成文句，輕鬆找到實用英文的方法。 |
| 課程宗旨 | 通過英文歌曲＂Big, Big World＂培養學生學習實用英語詞彙的能力 提升學生英語發音、語調和連音(Liaisons)技巧 增進學生聽力理解能力和閱讀流利度 引導學生正確翻譯歌詞內容，掌握詞彙在語境中的應用 分階段學習歌曲的副歌(Chorus)、主歌(Verse)和橋段(Bridge)部分 建立學生系統性學習英語的方法：發音→詞彙→翻譯→閱讀→連音→聽力 培養學生通過多次複習和表演鞏固所學內容的學習習慣 |
| 授課方式及教學方式 | 講師會在課程中運用兩個隨身都有的工具:手機/耳機 和字卡教學 由於疫情期間上課必須配戴口罩，無法識別嘴型，請學員準備手機和耳機，課堂中會運用手機中Line app的語音錄製功能，矯正每個學員的發音。請每位學員務必與講師共組Line群組充分運用字卡(Flashcard，硬紙卡製成的抽認卡片)學習。每位學員需準備(或合購)空白字卡，自己製作自己的字卡，在課堂及家中練習 拼音閱讀簡單英文小故事 學習單(需用手機或電腦下載學習單，在課堂和家中練習) 每個人都可以輕鬆上手英文，只需要你學習的熱誠，不要害怕犯 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | 這是基礎課程，但學員至少需要認識並能讀寫26個英文字母 |
| 評鑑方式 | “Do your best!” 拿出你最好的學習狀態，這是我對學生最重要的評鑑要求。 |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
講師準備教學資料 學生請準備手機、耳機和字卡 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課程簡介 副歌1 | 發音 + 詞彙 + 翻譯 |
| 第2週 | 副歌1 | 閱讀 + 連音 + 聽力 |
| 第3週 | 主歌1 | 發音 + 詞彙 + 翻譯 |
| 第4週 | 主歌1 | 閱讀 + 連音 + 聽力 |
| 第5週 | 副歌2 | 發音 + 詞彙 + 翻譯 |
| 第6週 | 主歌2 | 發音 + 詞彙 + 翻譯 |
| 第7週 | 主歌2 | 閱讀 + 連音 + 聽力 |
| 第8週 | 副歌3 | 發音 + 詞彙 + 翻譯 |
| 第9週 | 公民週參與 | 本校認列公共活動、講座課程、社區參與等事務 |
| 第10週 | 橋段 | 發音 + 詞彙 + 翻譯 |
| 第11週 | 橋段 | 閱讀 + 連音 + 聽力 |
| 第12週 | 副歌4 | 復習 |
| 第13週 | 復習（表演） | 復習（表演） |
| 第14週 | 復習（表演） | 復習（表演） |
| 第15週 | 復習（表演） | 復習（表演） |
| 第16週 | 復習（表演） | 復習（表演） |
| 第17週 | 復習（表演） | 復習（表演） |
| 第18週 | 成果展 | 準備美好的成果在全校共同成果展現 |