薩克斯風的魔力世界
課程編號：1142C1203
課程期別：2025年秋季班
課程週期：2025-09-02 ~ 2026-01-06
| 課程類別 | 社團性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 薩克斯風的魔力世界 | 主辦單位 | 土城社區大學 | 上課地點 | 土城國小 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3400元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 | ,,雜費(0) |
| 課程講師 | 李瑞元 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 了解有效的溝通技巧，並在工作中應用。 提高團隊成員之間的溝通效率。 增進解決問題和合作的能力。 課程內容 1. 溝通基礎 介紹溝通的重要性。 探討不同溝通風格和技巧。 2. 聆聽技巧 主動聆聽的重要性。 提高聆聽技巧的方法。 3. 語言和非語言溝通 使用適當的語言和語調。 注意身體語言和面部表情。 4. 解決衝突和協作 學習解決問題的技巧。 鼓勵團隊成員之間的協作。 5. 溝通實踐 角色扮演和案例分析。 實際應用溝通技巧。 ● 1995-05-26~2024-05-01 互盛股份有限公司在職教育講師 講師 |
| 課程簡介 | 本課程的教學理念以全面音樂發展為核心，結合技術、表現力與創造力，旨在幫助學習薩克斯風約一年的中級學生進一步提升演奏能力，並培養對音樂的熱情與自信。具體理念如下： 以學生為中心：課程根據中級學生的程度與需求設計，兼顧個人化調整，確保每個學生都能在自己的進度上獲得進步。 技術與音樂性並重：強調音色控制、音階掌握與節奏準確性，同時注重情感表達與音樂風格的理解，讓學生不僅會「吹」，更會「演」。 多元化風格探索：涵蓋古典、爵士與流行音樂，拓寬學生的音樂視野，幫助他們適應不同演奏情境。 創造力培養：透過即興練習，激發學生的音樂創造力，培養獨立思考與自我表達能力。 實踐與表演導向：以最終成果展示為目標，鼓勵學生在真實表演中應用所學，增強自信心與舞台表現力。 循序漸進與持續反饋：課程結構由淺入深，逐步增加難度，結合教師指導與學生自我練習，定期反饋確保學習成效。 |
| 課程宗旨 | 鞏固基礎技巧（音色、音階、節奏） 提升音樂表現力與情感表達 學習中級曲目，涵蓋不同風格（古典、爵士、流行） 培養簡單的即興演奏能力 掌握基本的樂理知識，應用於演奏 |
| 授課方式及教學方式 | 一對多教學 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | 學習薩克斯風一年左右者，必須自備薩克斯風，能夠看懂簡譜，對拍子有基礎的認識。 |
| 評鑑方式 | 評估方式 每週進度：檢查音階、樂曲與即興的熟練度。 中期檢核（第9週）：錄音一首樂曲，評估音色、音準與表現力。 最終表演（第18週）：完成3首樂曲表演（可錄音或現場），並展示簡單即興。 |
| 參考書目 | 薩克斯風完全入門24課【薩克斯風從零起步，循序漸進的學習】 作者：鄭瑞賢 出版社：麥書 出版日：2023/09/28 裝訂方式：平裝 尺寸開本：21x29.7x0.8 頁數：144 內文印刷：黑白 ISBN：9786269580262 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
中音薩克斯風 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課程導入與自我檢視 | 檢查嘴型、姿勢、手指放置 吹奏 G 大調音階、琶音 小樂曲：《Long Long Ago》 家庭練習建議：G大調音階+簡易旋律練習 |
| 第2週 | 音準與音色控制 | 長音練習（G-B-A-C-D） 音準檢查練習（使用調音器） 小樂曲：《Scarborough Fair》 家庭練習：長音控制＋曲子練習 |
| 第3週 | 節奏基礎強化 I（2/4、4/4） | 節奏組合（四分音符、八分音符） 練習曲：《Yankee Doodle》 節奏視譜練習 |
| 第4週 | D大調音階與琶音 | D大調音階音準、指法練習 對照G大調指法差異 小樂曲：《Ode to Joy》 |
| 第5週 | 裝飾音初探（滑音、倚音） | 簡單滑音練習（C-D-E） 倚音基本用法介紹 小樂曲加裝飾：《Amazing Grace》 |
| 第6週 | 音色控制 II（音色變化、柔音與強音） | 嘴型控制、舌頭位置 強弱音練習（crescendo / decrescendo） 曲子：自由選曲+音色設計 |
| 第7週 | 八分休止符與切分節奏 | 八分休止符練習 簡單切分節奏練習 小曲：《When the Saints Go Marching In》 |
| 第8週 | 即興練習 I（G大調） | 即興基本概念：句子、重音 G大調音階即興句練習 範例伴奏練習即興 |
| 第9週 | 公民論壇參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| 第10週 | 綜合練習與學期中檢討 | 回顧音階、節奏、裝飾音 小合奏曲：《Canon in D（簡易版）》 學員分享與錄音回聽 |
| 第11週 | F大調音階與琶音 | F大調指法、練習 曲目：《Minuet》（Bach） |
| 第12週 | 複節奏練習（附點、三連音） | 附點八分音符 三連音基本感覺建立 節奏練習：《The Entertainer》（段落選用） |
| 第13週 | 即興練習 II（F大調） | F大調音階自由句創作 call & response 練習 帶伴奏練習即興 |
| 第14週 | 重音與句法設計 | 音樂句子的開始與結束 樂句呼吸點設計練習 曲目：《Autumn Leaves》（簡易旋律） |
| 第15週 | 音樂表現力練習 | 強弱、快慢、情感演奏 動態記號實作練習 小曲：《Over the Rainbow》 |
| 第16週 | 合奏與和聲基礎 | 二重奏或伴奏音探索 和聲音聽力訓練 二重奏：《Greensleeves》 |
| 第17週 | 成果錄音/小型發表會 | 學員錄音成果 合奏展示 同儕互評與回饋 |
| 第18週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |