開發身體原舞力─身體繪畫
課程編號：251H07
課程期別：2025年秋季班
課程週期：2025-09-18 ~ 2026-01-22
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 肢體律動 |
| 課程名稱 | 開發身體原舞力─身體繪畫 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 姜春年 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 從小熱愛繪畫與肢體表現，隨著對創作的深入，發現藝術不僅是一種個人表達的工具，更是一座可以讓人彼此連結的橋樑。多年來，跟隨林絲緞老師習舞，透過肢體動作與藝術統合的結合，領悟到舞蹈與繪畫之間深刻的共鳴與互補。並成為「社團法人臺北市藝術統合教育研究會」的重要工作夥伴。在十餘年的歷程中，積累了豐富的經驗與心得。 目前，持續與林絲緞老師共同研發課程，專注於適應特殊族群的身體舞蹈表現與藝術統合的主題操作，嘗試以多元的表現形式，為更多不同需求的學習者開闢探索藝術的新途徑。 |
| 課程簡介 | 開發身體原舞力課程在永和社大開班以來，學員已累積了相當的成績與實力，並開始接觸舞蹈治療的志願性工作。進階班的成立是為了提升學員的創意組織力與帶領能力，並以舞蹈志工的身份輔助身心障礙等弱勢團體，將舞蹈回歸人體本能，協調架構群體。舞蹈與美術所構成的藝術統合，互為表裡、相互轉化的內外探索，將舞蹈與藝術落實在統合性的能力，將是本課程新階段的目標。 |
| 課程宗旨 | 開發身體原舞力課程在永和社大開班以來，學員已累積了相當的成績與實力，並開始接觸舞蹈治療的志願性工作。進階班的成立是為了提升學員的創意組織力與帶領能力，並以舞蹈志工的身份輔助身心障礙等弱勢團體，將舞蹈回歸人體本能，協調架構群體。舞蹈與美術所構成的藝術統合，互為表裡、相互轉化的內外探索，將舞蹈與藝術落實在統合性的能力，將是本課程新階段的目標。 |
| 授課方式及教學方式 | 肢體之引導及學員間相互地觀摩，相關之影片欣賞或藝文活動之觀賞。 |
| 人數限制 | 40人 |
| 選課學員條件 | 1. 修習過開發身體原舞力，或已有基本的體能基礎者。 2. 歡迎特殊教育工作者、有意願從事肢體律動治療志工工作的朋友參加。 3. 美術相關領域、對藝術統合有興趣者。 |
| 評鑑方式 | 1. 出席率 2. 學習態度 |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
適合運動伸展之服裝。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 09/18 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第2週 | 09/25 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第3週 | 10/02 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第4週 | 10/09 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第5週 | 10/16 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第6週 | 10/23 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第7週 | 10/30 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第8週 | 11/06 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第9週 | 11/13 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第10週 | 11/20 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第11週 | 11/27 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第12週 | 12/04 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第13週 | 12/11 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第14週 | 12/18 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第15週 | 12/28 | 公共參與週：雙和健走 |
| 第16週 | 01/08 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第17週 | 01/15 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 無 |