手語解碼樂(學分費2000)
課程編號：HUM-B131A6-25C
課程期別：2025年秋季班
課程週期：2025-09-06 ~ 2025-12-06
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 手語解碼樂(學分費2000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 2:00 pm~4:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2300元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 300 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 張雅智 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 理解與欣賞手語文化：認識手語背後的文化價值，提升尊重與同理，強化文化傳承意識。 靈活應用能力養成：能在不同生活與學習情境中，自信且有效地運用手語溝通。 認識聾人文化與資源：拓展學習視野，瞭解相關資源，促進跨文化理解與共融。 進階學習銜接：為有興趣深入發展者奠定基礎，提供進入手語翻譯或其他專業應用之機會。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課程大綱與基本手語介紹 | 課程大綱介紹、基本手形練習 |
| 第2週 | 數字基本手語打法 | 輕鬆練習數字相關手語 |
| 第3週 | 手語暖暖身 | 基本手型介紹 TAB（手語空間位置）介紹 |
| 第4週 | 手語組成成分說明 | 四大成分：手形、位置、動作、面向 說明手形在詞彙中的作用 |
| 第5週 | 數字與手形練習 | 練習數字手語 與手形卡片比對 正確手形比法與詞彙搭配說明 |
| 第6週 | 遊戲：打地鼠 | 遊戲中練習手形，提升反應與記憶力 |
| 第7週 | 打招呼與自我介紹 | 「很高興見到你」、「我叫___」等 |
| 第8週 | 家庭成員詞彙 | 「這是我的家人」、「他是我爸爸」等 |
| 第9週 | 數字應用 | 「身高一七二公分」、「我20歲」等 |
| 第10週 | 約定與時間表達 | 「約中午十二點見面」、描述日期、時間、星期 |
| 第11週 | 表達喜好與頻率 | 「我喜歡跳舞」、「我常常看電影」等 |
| 第12週 | 外貌描述 | 「他短髮、戴眼鏡」 |
| 第13週 | 個性與特質描述 | 「你們個性不一樣」、「他很外向」 |
| 第14週 | 食物與用餐意願 | 「一起吃晚餐」、「你想吃什麼？」等 |
| 第15週 | 交通與移動方式 | 「你要去哪裡？」描述從 A 點到 B 點的方式 |
| 第16週 | 職業與夢想 | 「我想當廚師」、「你未來想做什麼工作？」 |
| 第17週 | 總複習 | 整理所學內容，準備展示或評量 |
| 第18週 | 公共參與月 | 學期中參加至少一場公共參與活動 |