旅遊德文輕鬆學 — 說走就走！
課程編號：11425B03
課程期別：2025年秋季班
課程週期：2025-09-05 ~ 2026-01-09
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 公民素養,媒體素養,傳統藝術,民俗文化資產,親子教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 旅遊德文輕鬆學 — 說走就走！ | 主辦單位 | 三鶯社區大學 | 上課地點 | 中園國小 | 上課時間 | 2:00 pm~3:40 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2400元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 | 改選費100元,,無 |
| 課程講師 | 曾亭亭 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 大家好！我是你們的德語 tutor ~ 我在德國和奧地利生活了11年，小學畢業於奧地利維也納第四區公立小學，大學時期就讀德國漢堡音樂學院，目前是小學音樂老師以及第二外語教師，也擔任出版社的翻譯人員。 |
| 課程簡介 | 《旅遊德文輕鬆學》課程旨在為德語初學者提供一個友善、互動的學習環境，專注於實用的旅遊情境德語，幫助學員在真實生活中運用所學知識。這門課程的核心理念是 “以溝通為中心，重視實際應用”。透過簡單的句型與情境模擬，學員能夠逐步習得日常生活中常用的德語對話，尤其是在旅遊和社交場合中，能夠自信地進行基礎的溝通。 課程設計強調 互動學習 和 實際應用。每週的課程內容都將結合語言學習與文化交流，讓學員能夠在輕鬆愉快的氛圍中學會不僅是語言結構，還能了解德國的文化背景和日常生活習慣。課程中涵蓋的基本語法、詞彙和日常情境將為學員在日後的德語交流中提供強有力的支持。 課程中注重循序漸進的學習方法，從簡單的問候語、日常對話，到能夠在旅遊過程中解決實際問題的語言能力，幫助學員從基礎語言能力逐步過渡到更高層次的語言表達，最終達成可以在德語環境中自如溝通的目標。 預期學員可達成之學習成果 掌握基本日常會話 學員將能夠進行簡單的德語日常對話，涵蓋問候、自我介紹、點餐、詢問交通、訂房、詢問路線等常見場景。學員能夠在旅遊中獨立完成基本的交流。 熟悉德國文化與生活習慣 學員不僅學會語言，還會了解德國的文化特色，尤其是旅遊、餐飲、交通和醫療等方面的文化背景。這將有助於學員在德語國家中更好地融入當地的生活方式，增強學習的實用性和生活情境的連結。 提高聽說能力 課程將幫助學員提高聽力理解與口語表達能力。通過多樣化的聽力練習和模擬對話，學員將能夠在不同的日常情境中，準確理解對方的話語並做出適當的回應。 強化基本語法與句型結構 學員將能掌握德語的基本語法結構，尤其是常見的動詞變化、時態使用、疑問句和命令句的結構。這些基礎語法知識將支持學員在不同情境下進行靈活的語言表達。 提升自信與語言應用能力 透過課堂中的情境模擬、角色扮演等活動，學員將能夠在實際的語言交流中自信表達自己，並且解決基本的溝通問題。學員的語言應用能力將在輕鬆的環境中逐漸提升。 準備進一步學習 對於那些有意繼續深化德語學習的學員，這門課程將為他們打下堅實的基礎，使他們能夠在未來的學習中，更加順利地掌握德語的進階語法、詞彙和口語技巧。 這樣的課程設計，將幫助學員在享受學習的過程中，取得穩步的進步，達成能夠在旅遊中自如運用德語的目標。 |
| 課程宗旨 | 旨在幫助初學者學習實用德語，特別是旅遊情境中的基本會話與文化知識。課程結合語言學習與德國文化，增進學員的語言技能與跨文化理解。學員將培養自信的語言表達能力，並透過互動練習提升社交技巧，進一步促進個人與社區的聯繫，增強對不同文化的尊重與理解。 |
| 授課方式及教學方式 | 本課程將結合團體互動及小組活動，學員將透過角色扮演、情境模擬及對話練習來提升語言運用能力。課堂中也將有案例討論與心得分享，學員可分享自身的學習體驗和旅遊經驗，並進行互動式討論，促進理解與學習成效。 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | 本課程無需德語基礎，專為初學者設計。學員無需先前的語言能力，只需具備基本的學習動機與對德語及德國文化的興趣。課程將從最基本的問候語、日常會話開始，逐步引導學員掌握旅遊情境中的實用句型與詞彙。適合希望學習基礎德語並能夠自信進行簡單交流的學員。 |
| 評鑑方式 | 自訂評分項目： 書面報告或閱讀心得（10%）：學員需選擇一個課程中學到的主題，撰寫一篇簡短的報告或心得，並反映自己對德語學習的理解與實際應用。 小組分享（10%）：學員將分組進行一個簡短的德語對話展示，展示課堂中學到的句型與詞彙，並進行簡單的文化交流與討論。 |
| 參考書目 | 上課教材：教師自製講義 推薦書目： 書名：《Menschen A1: Deutsch als Fremdsprache》 作者：Hueber Verlag 出版社：Hueber Verlag 參考網站： 中文網站：無 英文網站：Hueber Verlag |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
筆記本與筆：用於課堂筆記、記單字與練習。 學習手冊：老師製作的講義、練習材料等。 電子裝置（可選擇性）：如平板或筆記型電腦，方便查詢單字或觀看教學影片（非必要）。 文件夾或資料夾：用來整理課程講義和練習材料。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 主題：初見面！你好嗎？ — Sich vorstellen（自我介紹） ✨ 教學目標 學會德語基本問候語 學員能用簡單句介紹自己（名字、國籍） 建立輕鬆、歡樂的學習氣氛 | 句型 Hallo! Guten Tag! Ich heiße... Ich komme aus... Ich bin... 單字 名字、國家（Taiwan, Deutschland, Österreich…）、你/我 活動 1. 名字傳球遊戲（用「Ich heiße...」） 2. 國籍配對卡片活動 材料 學員用名牌、地圖、圖片閃卡 小練習 和同學互相介紹：Hallo, ich heiße Anna. Und du? |
| 第2週 | 主題：我想去德國！— Länder und Träume（國家與旅行夢想） ✨ 教學目標 認識德語中的常見國家名稱與動詞「möchten（想要）」 學員能說出自己想去的國家 學會基本句型表達旅遊願望，並與他人交流 | 主要句型 Ich möchte nach … reisen.（我想去⋯旅行） Ich möchte … besuchen.（我想參觀⋯） 關鍵單字 Länder（國家）：Deutschland, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Italien, Japan, Korea… Reisen（旅行）、besuchen（參觀） 發音重點 nach + 國家用法 ch 的發音：nach, ich 文法提示 動詞「möchten」是情態動詞的基本用法 德語文化點滴/ 德國熱門 |
| 第3週 | ✈️ 主題：搭飛機去旅行！— Am Flughafen（在機場） ✨ 教學目標 學習機場與飛機上的基本用語 練習簡單對話：買機票、詢問登機門、行李處理 增強旅遊情境的語感與信心 | 主要句型 Ich habe ein Ticket nach Berlin.（我有一張飛往柏林的機票） Wo ist das Gate?（登機門在哪？） Ich habe ein Gepäck.（我有一件行李） 關鍵單字 Flughafen（機場） Ticket（機票） Gepäck（行李） Gate（登機門） Pass（護照） Flugzeug（飛機） Boarding（登機） 情境片語 Ich möchte ein Ticket kaufen.（我想買機票） Hier ist mein Pass.（這是 |
| 第4週 | 主要句型 Ich habe ein Zimmer reserviert.（我有預約房間） Ich möchte ein Doppelzimmer.（我想要雙人房） 關鍵單字 Zimmer（房間）、Einzelzimmer（單人房）、Doppelzimmer（雙人房）、Rezeption（接待櫃檯）、Schlüssel（鑰匙） 情境片語 Ich möchte einchecken.（我想辦理入住） Wie viel kostet eine Nacht?（一晚多少錢？） | |
| 第5週 | 主要句型 Ich möchte … bestellen.（我想點⋯） Die Rechnung, bitte.（請給我帳單） 關鍵單字 Speisekarte（菜單）、Getränk（飲料）、Wasser（開水）、Brot（麵包）、Fleisch（肉）、Rechnung（帳單） 情境片語 Was empfehlen Sie?（您推薦什麼？） Ich bin Vegetarier(in).（我是素食者） 發音重點 chs / sp / st 開頭發音 德語文化點滴 餐廳點餐流程與小費文化介紹 | |
| 第6週 | 主要句型 Ich möchte nach Berlin fahren.（我想去柏林） Wo ist der Bahnhof?（火車站在哪？） 關鍵單字 Zug（火車）、Bus（公車）、Straßenbahn（路面電車）、Fahrkarte（車票）、U-Bahn（地鐵）、Fahrplan（時刻表） 情境片語 Wo kann ich ein Ticket kaufen?（我在哪裡可以買票？） Wie komme ich zum Hotel?（我怎麼去旅館？） 文法提示 疑問詞「wo / wie / | |
| 第7週 | 主要句型 Achtung, Stoppschild!（小心，停車標誌！） Halt an der roten Ampel.（在紅燈停車） Der Zebrastreifen ist dort.（斑馬線在那裡。） 關鍵單字 das Auto（汽車）、die Straße（街道）、die Ampel（紅綠燈）、das Stoppschild（停車標誌）、der Zebrastreifen（斑馬線）、rechts abbiegen（右轉）、links abbiegen（左轉） 文法提示 命令句的初步認識 | |
| 第8週 | 主要句型 Wie viel kostet das?（這個多少錢？） Ich möchte das kaufen.（我想買這個。） Kann ich mit Karte bezahlen?（我可以刷卡嗎？） 關鍵單字 Preis（價格） kaufen（購買） bezahlen（支付） Geschäft（商店） Rabatt（折扣） 發音重點 購物詞彙中的「kaufen」與「bezahlen」 文法提示 情態動詞「möchten」的運用，以及「kaufen」的語法結構 德語文化點滴 德國購物文化 | |
| 第9週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第10週 | 併課 | 主要句型 Wo ist die U-Bahn?（地鐵在哪裡？） Wie komme ich zum …?（怎麼走到…？） Ich möchte mit dem Bus fahren.（我想搭公車。） 關鍵單字 Bus（公車） U-Bahn（地鐵） Station（車站） Ticket（車票） Linie（路線） 發音重點 公共交通工具的發音練習，特別是「U-Bahn」與「Ticket」 文法提示 方向與位置表達的句型結構 德語文化點滴 德國的公共交通系統，討論票價、時間表與交通標誌等 |
| 第11週 | 併課 | 主要句型 Entschuldigung, wie komme ich zum …?（對不起，怎麼走到…？） Gehen Sie geradeaus.（請直走。） Biegen Sie rechts ab.（右轉。） 關鍵單字 links（左邊） rechts（右邊） geradeaus（直走） Kreuzung（十字路口） Ampel（紅綠燈） 發音重點 地圖與方向詞彙發音，特別是「rechts」、「geradeaus」 文法提示 用於指引方向的基本句型及動詞命令式 |
| 第12週 | 併課 | 主要句型 Ich habe Bauchschmerzen.（我肚子痛。） Wo tut es weh?（哪裡痛？） Ich muss zum Arzt.（我需要看醫生。） 關鍵單字 Schmerz（痛） Arzt（醫生） Krankenhaus（醫院） Medikamente（藥物） 發音重點 強調「Schmerz」與「Arzt」的發音差異 文法提示 「haben + 症狀」的結構 德語文化點滴 德國的醫療系統：如何預約看病，醫保與醫療服務 |
| 第13週 | 併課 | 主要句型 Was gibt es in der Stadt zu sehen?（市區有什麼可以看的？） Wann ist das Festival?（這個節慶什麼時候？） Ich möchte zum Weihnachtsmarkt gehen.（我想去聖誕市集。） 關鍵單字 das Festival（節慶）、der Karneval（嘉年華）、das Konzert（音樂會）、der Weihnachtsmarkt（聖誕市集）、die Veranstaltung（活動） |
| 第14週 | 併課 | 主要句型 Was kostet das?（這個多少錢？） Ich hätte gern … / Ich nehme …（我想要⋯ / 我要⋯） Haben Sie …?（你們有⋯嗎？） 關鍵單字 das Brot（麵包）、die Milch（牛奶）、der Apfel（蘋果）、das Gemüse（蔬菜）、die Wurst（香腸）、der Preis（價格）、das Angebot（特價） 文法提示 冠詞變化（ein, eine, einen）、名詞複數形式（如：Äpfel、Tomaten）、數量詞用法 |
| 第15週 | 併課 | 主要句型 Wie ist das Wetter?（今天天氣怎麼樣？） Es ist sonnig.（天氣晴朗。） Es regnet.（下雨了。） 關鍵單字 Sonne（陽光） Regen（雨） Schnee（雪） windig（有風） bewölkt（多雲） 發音重點 強調天氣相關詞彙的發音 文法提示 形容詞與天氣表達的搭配 德語文化點滴 德國的氣候概況，四季的變化和當地的天氣預報習慣 |
| 第16週 | 併課 | 觀賞德語短片（例如旅遊、美食或生活主題）、學習一首德語流行歌曲（如 Andreas Bourani 或 Helene Fischer 的作品） 關鍵單字如：der Traum（夢想）、die Freiheit（自由）、reisen（旅行）、leben（生活） 德語文化點滴 介紹歌曲背後的故事與流行文化背景，例如德國歌手在歐洲音樂圈的影響力 |
| 第17週 | 併課 | 主要活動 旅行情境模擬對話與角色扮演，包含訂票、入住、問路、購物等 關鍵單字 綜合課程重點詞彙 文法提示 句型結構複習與語序練習 德語文化點滴 實用語言策略如請求、拒絕、提問與道謝 |
| 第18週 | 併課 | 主要句型 Ich habe gelernt, wie man…（我學會了如何…） Meine Reise nach Deutschland wird…（我的德國旅行將會…） 關鍵單字 der Bericht（報告）、die Präsentation（展示）、das Feedback（反饋） 文法提示 複習所有已學過的文法結構，強化使用過去式和未來式。 德語文化點滴 分享學員對德國文化的理解與反思，並討論學習過程中的收穫。 學習成果展示 |