日本語三
課程編號：aca11431002
課程期別：2025年秋季班
課程週期：2025-09-01 ~ 2026-01-05
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 日本語三 | 主辦單位 | 林口社區大學 | 上課地點 | 林口高中校本部 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3000元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 周昌葉 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 1. 本期專注跨越日本語第十四課的五段動詞音便，連用型的理解與認識。 2.每課後問題，必音聽訓練，增加學生日聽能力。以先聽後說的語言學習模式，聽後即說，使學生勇於開口說日語。 3.日語歌教唱，增強發音、聽力與語詞之認識，並培養對日語之濃厚興趣。 4. 每個分組對話，使學生能充分了解日語中日常會話之特色與情境，學生習得日常基本問候用語。 5.ppt介紹文化相關或日本時事，了解日本。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 35人 |
| 選課學員條件 | 學過動詞ます形者的新舊生皆可 |
| 評鑑方式 | 問題寫作，聽力練習和閱讀 |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | k10 a․單字 b․文型 c․例文 | k10 ․存在句（〜に〜があります＜います＞）和所在句（〜は〜にあります＜います＞） |
| 第2週 | k10․ a練習a ․練習b ․練習c b会話練習 | k10、会話（ ナンプラー、ありますか ） |
| 第3週 | k10 a․問題 、b聴力練習 | k10 a․短文 (山田さんとダンス) b․講義復習 |
| 第4週 | k11 a.単語 b文型(A、…に数量詞…があります、c、は数量詞…にあります) d.例文 | k11.数量詞用法 |
| 第5週 | k11. a.會話（これ、お願いします） b․練習A•練習B•練習C | k11 課本以外之數量詞介紹。 |
| 第6週 | k11 a.問題 b.復習，c.日語歌。 | k11 a問題。b簡單複習本課對話。 |
| 第7週 | k12 a.「きのうは雨でした」。 b.ADJ/N過去形。 c.格助詞「より」 d.日本語比較級和最高級句型說明。 E.單語，文型，例文，會話。 | k12 a，会話（祇園祭はどうでしたか） b形容詞和名詞過去式。 c，兩者選其一的會話句型和日語最高級句型用法。 d，分組会話。 e，日本語の唄 |
| 第8週 | 多元學習公共參與週 | 多元學習公共參與週 |
| 第9週 | k12 a.問題,b 読解（どこが一番いいですか） | .P１５２復習C a補充日本語最高級文型表現。 b聽力.c日文歌教唱 |
| 第10週 | k12 P１５４副詞、接続詞、会話表現のまとめ１。 | k12 a.学習項目一覧 b.日語歌 |
| 第11週 | k13（皆の日本語 初級２） a.単語、文型、例文 b.『欲しい』用法。 c.助動詞『たい』。 d.格助詞『に』当動詞目的方法説明。 | k13. a助詞に表動詞的目的。 b助動詞(たい)例句的補充說明。(當第三人稱時) |
| 第12週 | k13 .會話․練習a ․練習b ․練習c | k13会話（別々にお願いします）。 |
| 第13週 | k13 a問題，b聴力。 | 読解（犬の生活）、b輪流翻譯發表短文。 |
| 第14週 | k14 a.單字 b․文型 c․例文 b.V2ています。 c.V2てください。 動詞音便和其連用形て形之說明。 命令句~てください、的文法用法說明 | k14 a日本語動詞的説明。 b動詞的音便文法説明。c發講義說明。 |
| 第15週 | k14 a.會話（みどり町まで、お願いします），練習a ․練習b ․練習c | a.會話（みどり町まで、お願いします），b分組對話 |
| 第16週 | k14 a.動詞（音便） b.自編講義復習 c. 問題 | k14 a.自編講義復習b . 問題 （メール） c.日文歌教學。 |
| 第17週 | K15 a․單字 ․文型 ․例文 b․請求句V2ても いいです。 c.禁止句「V2てはいけません」 d․V2ています。表狀態用法 | a複習音便。 b動詞連用形再複習。 |
| 第18週 | K15 會話․練習a ․練習b ․練習c | K15 a會話( ご家族 )。b會話練習 |