池坊生活花藝
課程編號：1141B5011
課程期別：2025年春季班
課程週期：2025-03-04 ~ 2025-07-01
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 池坊生活花藝 | 主辦單位 | 土城社區大學 | 上課地點 | 中正國中 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3400元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 黃秋梅 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 草木皆各自持有個別的本質與特性，帶領學員認識各種草木的本質與特性，再依其草木的特質與美感表現於一瓶之中。並且尋求作品的融合之美。 俗云，文以載道，花以載情。池坊為日本花道之傳統藝術，傳承深奧美學，並優美人心和點綴生活情感與空間。一花一葉一世界，花道裡，花木皆有其形，有其情，草木並且各自持有個別的本質與特性，指導引領學員認識各種草木的特質與個性，再依其草木的特質與美感，精神表現於一瓶之中。並尋求作品的融合和諧之美。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課綱 認識池坊 課程流程說明、材料工具使用說明 帶領同學了解花材的性狀及特色 善用素材特徵，取用當季花材，隨著季節變換，營造四季不同氛圍 依照花材特質設計插作自由花 | |
| 第2週 | 課綱:擷取素材的一部分，加以表現 呈現其特色。 | |
| 第3週 | 課綱:姿型之美與部分之美的區別。 以自己的喜好，學員各自作出不同的表現。 | |
| 第4週 | 課綱: 面的特色的花材大小與質感給人不同的感受。 | |
| 第5週 | 課綱: 可利用插口方式不同營造出不同的氛圍 | |
| 第6週 | 課綱: 歡迎學員利用家中各種不同形狀的花器來插作。造型各異的花器，呈現效果各有其趣。 | |
| 第7週 | 課綱:了解何謂意匠 用自己的創意想法賦予花材另一種美 | |
| 第8週 | 課綱:延續上周的學習，插出有創意的作品 | |
| 第9週 | 社大安排之講座或活動 | |
| 第10週 | 課綱:發想，創作設計，再運用技巧。插出一個獨一無二的花型。 | |
| 第11週 | 課綱:利用家中的杯具插花，讓花藝更加貼近生活。 | |
| 第12週 | 課綱: 點狀特徵素材所帶給賞花者的印象，將其印象加以活用表現。 | |
| 第13週 | 課綱: 點狀特徵素材所帶給賞花者的印象，將其印象加以活用表現。 用同樣花材，利用不同花器。表現出不同的趣味。 | |
| 第14週 | 課綱: 塊狀特徵是甚麼? 如何營造塊狀特徵? 應該如何去表現? | |
| 第15週 | 課綱: 塊狀特徵是甚麼? 如何營造塊狀特徵? 應該如何去表現?延續上周的學習。 | |
| 第16週 | 課綱: 生花新風体，主，用，補 應該如何插作，如何去表現一盆具有個性美的新風体生花 | |
| 第17週 | 課綱: 生花新風体，主，用，補 應該如何插作，如何去表現一盆具有個性美的新風体生花。延續上周的學習。讓觀念更清楚。 | |
| 第18週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |