進階法語 X 花都巴黎
課程編號：242A01
課程期別：2025年春季班
課程週期：2025-03-10 ~ 2025-07-14
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 進階法語 X 花都巴黎 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 戴小涵 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 本課程將延續上學期的課程，文法講解為B1程度。主題情境則是A2程度，為主題式寫作跟口說練習。 課程安排分為三部分：文法、主題情境、文化，輔以影片或是報導，增加課程的豐富度和趣味度。 文化課將閱讀讀本Je t’aime Paris ! 一書，適合A2以上的學生閱讀。每周依照字母順序，介紹一樣巴黎特色！ 法文程度已有小成、喜愛巴黎的你千萬別錯過！ |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 課程分為三部分： 每週講解文法（中文解說）、朗讀課文 隔週則有主題情境練習跟閱讀文化讀本 情境練習課程中，會閱讀一篇文章或是對話、並附上主題字彙補充 請同學寫一小段文章或是對話素材，並在課堂上朗讀、與大家分享 依照同學的反應調整增加或是減少課程內容、練習項目或主題 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 已有法文教材程度A1 已經有一些A2的基礎 文法程度上：對過去式L’imparfait/le passé composé、未來式已有概念 認識關係代名詞qui, que, où 歡迎來電詢問跟試聽喔 |
| 評鑑方式 | 出席率、課堂參與 |
| 參考書目 | Grammaire en dialogue B1, 2018（文法）、Édito A2, 2023 （主題情境）、Domicile Hatuel, Je t’aime Paris, Pierre Bordas et fils, 2016（文化讀本） |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
課本、紙筆 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 3/10 文法：第一章 現在式 主題情境：描述自己的經歷 | 文法：現在式的不規則動詞變化介紹、應用 主題情境：用過去式描述自己的經歷（passé composé） |
| 第2週 | 3/17 文法：第二章 各種冠詞 文化：Je t’aime Paris : Amour | 文法 冠詞 ：定冠詞、不定冠詞、部分冠詞混合應用（Les articles définis, indéfinis et partitifs） 文化：巴黎ABC：愛情 |
| 第3週 | 3/24 文法：第二章 各種冠詞 主題情境：介紹城市的活動 | 文法：對話朗誦講解 主題情境：活動出遊的名詞、介紹法國古蹟日 |
| 第4週 | 3/31 文法：第三章 過去式 文化：Je t’aime Paris : Beau et Bon | 文法：剛過去式 vs 複合過去式比較運用 文化：巴黎ABC：巴黎之美 |
| 第5週 | 4/7 文法：第三章 過去式 主題情境：回憶過去 | 文法：對話朗誦講解 主題情境：使用過去式描述回憶（Imparfait） |
| 第6週 | 4/14 文法：第四章 過去式 文化：Je t’aime Paris : Célébrités au cimetière | 文法：未完成過去式 vs 複合過去式 比較運用 文化：巴黎ABC：巴黎掃墓記 |
| 第7週 | 4/21 文法：第四章 過去式 主題情境：旅遊的回憶 | 文法：對話朗誦講解 主題情境：使用過去式描述某次旅行情景（imparfait） |
| 第8週 | 4/28 文法：第五章 過去式 文化：Je t’aime Paris : Eiffel | 文法：介紹愈過去式（Le plus-que -parfait） 文化：巴黎ABC：艾非爾鐵塔 |
| 第9週 | 5/5 文法：第五章 過去式 主題情境：租房子告示 | 文法：對話朗誦講解 主題情境：介紹房屋構造 |
| 第10週 | 5/12 文法：比較級 文化：Je t’aime Paris : Fontaines | 文法：比較級的使用 文化：巴黎ABC：噴泉 |
| 第11週 | 5/19 文法：比較級 主題情境：各種不同的居住方式 文化：Je t’aime Paris : Gargouilles | 文法+情境：用比較級比較各種不同的居住方式 文化：巴黎ABC：聖母院守護獸 |
| 第12週 | 5/25（日）公共參與日：雙和健走 | 5/25（日）公共參與日：雙和健走 |
| 第13週 | 5/26 文法：第六章 重讀人稱代名詞 文化：Je t’aime Paris : Halles | 文法：解說重讀人稱代名詞的使用 文化：巴黎ABC：中央市場站 |
| 第14週 | 6/2 文法：第六章 重讀人稱代名詞 主題情境：描繪某個人外觀 | 文法：對話朗誦講解 主題情境：介紹如何描繪某個人的外觀 |
| 第15週 | 6/9 文法：第七章：雙重代名詞 文化：Je t’aime Paris : D’île en île | 文法：第七章：雙重代名詞 文化：巴黎ABC：巴黎之島 |
| 第16週 | 6/16 文法：第七章：雙重代名詞 主題情境：描繪某個人性格 | 文法：對話朗誦講解 主題情境：介紹如何描繪某個人的性格，動物的比喻 |
| 第17週 | 6/23 學期末分享會 | 大家分享本學期所學 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |