暢遊世界英語通
課程編號：1141A415
課程期別：2025年春季班
課程週期：2025-03-06 ~ 2025-07-10
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產,英語教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 暢遊世界英語通 | 主辦單位 | 樹林社區大學 | 上課地點 | 樹林國民小學 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3300元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 300 元 | 其它費用說明 | 300,,無 |
| 課程講師 | 司潔妮 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 國立台北科技大學 ESL、ESP職場英語講師 新北市土城社區大學 ESL英語講師 新北市樹林社區大學 ESL英語講師 台北市士林社區大學 ESP職場英語講師 聯合著作【說一口道地英語 一定要會的英語搭配詞】LiveABC (希伯崙) |
| 課程簡介 | 暢遊世界與人溝通並同時了解其他國家的文化，是非常有趣的過程。本期課程將透過更多元化的表達練習、並藉由永續發展相關主題來認識西方文化，並透過對於文化差異的認知，提升跨文化溝通的技巧。本課程不趕進度，注重互動交流、著重練習實用聽講練習技巧、營造輕鬆愉快的學習環境，進而提升英語互動實力、拓展視野。 |
| 課程宗旨 | 本學期課程規劃內容取材自TED Talk 、文章、影音等多元化素材，以豐富議題讓學員練習聽懂語言意涵並提升口說能力。透過互動討論、報告練習與聽講練習，培養學員的學習策略與邏輯思辨能力，進而能對自主學習產生更多樂趣。 |
| 授課方式及教學方式 | 以溝通式教學法為主，進行小組討論、摘要練習、聽講解說與練習、報告技巧練習... 等。鼓勵學員在不需要有壓力的情況下，輕鬆且積極的學習，課程中也會依照學員學習狀況隨時調整進度。 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | 針對初中級以上 (A2-B1) 程度的學員所設計。能簡單敘述旅遊經驗、出國時能以英語來達到基本溝通，或已經通過全民英檢初級的學員。 |
| 評鑑方式 | 1.出席與課堂參與 50% 2.語言及其他方面的學習成果展現 30% 3.以積極正面的態度參與課堂活動 20% |
| 參考書目 | 教材內容：Perspective 1 (東華書局)、TED Talk演講、主題文章與影片 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
自備個人所需，如文具、筆記本等。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | Course Orientation; Encounters | (1) Course introduction, (2) Getting to know each other. (3) Useful English learning platforms. (4) Ice-breaking. |
| 第2週 | Emotions and expressions | Reading: It’s written all over your FACE. TED: Half a million secrets Discussion: (1) Identifying the main idea and summarizing (2) Helping strangers. |
| 第3週 | Learning and teamwork | Reading: Nothing’s impossible TED: Don’t eat the marshmallow! Discussion: (1) What do you think? (2) Design an experiment. |
| 第4週 | Expression skills (iv) | Reading & Discussion: What Are Effective Presentation Skills (and How to Improve Them) |
| 第5週 | Family and Friends | Reading: From Child to Adult - In One Day TED: Why we laugh Discussion: (1) Supporting Evidence (2) Reflection |
| 第6週 | Doing Your Best | Reading: Not so fast TED: Teach girls bravery, not perfection Discussion: (1) Things you have learned to do (2) When are girls and women underrepresented and why? |
| 第7週 | Expression skills (iv) | Reading & Practice: How to Structure a Knockout Presentation |
| 第8週 | Reading & Practice: How to Structure a Knockout Presentation | Presenting your ideas or personal experience. |
| 第9週 | 公民論壇參與週 (依照社大辦理週次調整上課) | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第10週 | Your Podcast Show! | Let’s have fun by performing a show together! |
| 第11週 | Food is important | Reading: The most Important farmers TED: The global food waste scandal Discussion: (1) Supporting Evidence (2) What would you try to do? |
| 第12週 | Turn trash into gold | Reading: Saving the Surf TED: Our campaign to ban plastic bags in Bali Discussion: (1) a speaker’s authority (2) What would you do? |
| 第13週 | Expression skills (iv) | Reading and Practice: How to Organize Your Main Points When You Present in English |
| 第14週 | Things we learn outside of school | Reading: Does school prepare you for the world of work? TED: The surprising thing I learned sailing solo around the world Discussion: (1) Identifying tone (2) What have you done? |
| 第15週 | Machines can learn | Reading: Playing against computers that learn TED: How to control someone else’s arm with your brain Discussion: (1) How a message is delivered (2) How could it be used? |
| 第16週 | Expression skills (iv) | Reading and Practice: How To Start and Conclude a Presentation |
| 第17週 | Final: The stage is yours! | Presenting your ideas or personal experience. |
| 第18週 | 成果展 | 準備美好的成果在全校共同結業日展現 |