談笑吹陶笛(學分費3000)
課程編號：CRA-A043A2-25A
課程期別：2025年春季班
課程週期：2025-03-04 ~ 2025-07-08
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 談笑吹陶笛(學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3350元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 韋景文 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2019-01-08~2022-05-05 法國賞社區教授摺疊鋼琴吉他口琴陶笛 老師 社區教學廳 教授摺疊鋼琴吉他口琴陶笛>> ● 2019-06-07~2022-05-05 法國賞社區 老師 法國賞教學廳 教授摺疊鋼琴吉他口琴陶笛>> |
| 課程簡介 | 藉由宮崎駿動畫主題曲及台灣民謠歌曲讓音樂走進日常生活,學員18周將學習10~20首宮崎駿動畫及台灣民謠歌曲(視學習狀況增減),並且藉由音感訓練(推音練習)達成自己寫譜的能力! 並透過課堂中討論樂理(提出疑問,比方五線譜與簡譜各自的優劣,為何本課程採用簡譜方式而非五線譜?分組討論來訓練學員思辨的態度精神)此外人與人的連結人與社會的連結更是相當重要!本課程希望學員的學習是與家人朋友有互動的,與社區一樣!所以,透過課程有安排學員找親人或朋友吹奏學過的曲子,並請家人朋友給予建議,然後在課堂上分享心得!也透過到社區醫院安養中心表演讓學員服務社區及更接近病患了解病患的心理長輩在安養中心的狀況,同樣回到課堂分享,相信會增加學員與家人朋友相處上的協和! |
| 課程宗旨 | 學員學習宮崎駿動畫及台灣民謠10~20首曲子為第一目標,課程過程當中會安排學員找一位家人或朋友吹奏曲子(並錄製下來)到課堂上分享,中後期並安排至社區醫院安養中心表演達成與社區連結服務的目的! |
| 授課方式及教學方式 | 老師吹奏教學,樂理黑板教學,學員上台吹奏,學員找親人朋友吹奏回班分享,分組討論提出疑問,醫院安養中心服務分享,樂團成員到班分享 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 國中以上(含國中),初階課程!喜歡宮崎駿動畫或台灣民謠的朋友即可! |
| 評鑑方式 | 推音考試,學員回家找親人朋友吹奏回課堂分享,到社區醫院安養中心服務參與度,上課分組討論表現積極度都各佔20% |
| 參考書目 | (https://www.youtube.com/watch?v=-cCy8KbriWs或是輸入韋景文陶笛) 陶笛演奏速成教材/劉鼎魁編著/卓著出版社 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
中音C調陶笛一把(價格$500~1500不等)可自行購買或統一團購(第一堂課會告知如何選購適合的陶笛)自備筆記本及筆! |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 陶笛上的音(幾組手指靈活度與肺活量練習動作) | 基礎樂理介紹(五線譜與簡譜的差異1)本課程以簡譜訓練為主 3.音感訓練第一步(音感訓練在本課程以訓練學員能夠在18堂課達成簡單曲子會哼唱即可自行寫出簡譜的能力,想像成定位系統,方向感好的人好比腦中有指南針,而方向感不好的人東西南北總是分不清楚….但是透過導航方向系統的輔助,方向感不好的人也可以大大改善方向感不好的問題 |
| 第2週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) | 1.12孔陶笛C調音階練習解說(氣震音..滑音..打音..顫音..介紹) 2.學音樂為麼要練習音感(樂理介紹1) 3.普天同慶..聖誕曲..裝飾大廳教學(音階練習) 4.音感練習(推音1)3首曲子(小蜜蜂..小星星..魚兒魚兒水中游) 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第3週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) | 1.F調(F指)音階介紹練習1(C調音階及歌曲複習) 2.使用(望春風)解說示範F調的作用! 3.月夜愁….教學 4.為什麼學陶笛大多數人無法持續下去?(樂理介紹2) 5.音感練習(推音2)1首曲子(秋怨.) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第4週 | .F調(F指)音階介紹練習2(C調音階歌曲複習加噢!蘇珊娜…真善美) | 1.F調(F指)音階介紹練習2(C調音階歌曲複習加噢!蘇珊娜…真善美) 2.使用(故鄉的原風景F調)示範高低音域練習 3.神隱少女..教學 4.音感練習(推音3)首曲子(神隱少女.) 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第5週 | 1.F調(F指)音階介紹練習3(兩隻老虎..娃娃國娃娃兵)(C調音階歌曲複習) | 1.F調(F指)音階介紹練習3(兩隻老虎..娃娃國娃娃兵)(C調音階歌曲複習) 2.使用橄欖樹說明F調指法運用(12孔陶笛就可以解決這首著名曲子) 3.故鄉的原風景..神隱受女教學複習 4.五線譜與簡譜的差異(樂理介紹3) 5.音感練習(推音4)2首曲子(兩隻老虎..娃娃國娃娃兵) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第6週 | 1.推音及考試.(考試並不是作為評量依據!而是讓老師知道學員學習的狀況,並依據考試結果了解學員吸收程度以作為接下來上課是否增加困難度讓學員獲得更多或者是放慢腳步!)必須要知道的樂理介紹 | 1.推音及考試.(考試並不是作為評量依據!而是讓老師知道學員學習的狀況,並依據考試結果了解學員吸收程度以作為接下來上課是否增加困難度讓學員獲得更多或者是放慢腳步!)必須要知道的樂理介紹 2.C指F指音階複習 3.老師示範曲:陽明春曉 4.音感練習(推音5)複習前幾周曲目推音 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第7週 | 1.G調(G指)音階介紹練習1(C調F調歌曲複習) | 1.G調(G指)音階介紹練習1(C調F調歌曲複習) 2.陶笛也可吹奏薩克斯風名曲(Kenny G –Theme from Dying Young)示範 3.大調小調介紹(樂理講解6)如何分辨大小調曲子 4.民謠”月夜愁”教學 5.音感練習(推音6)2首曲子(雨夜花..月夜愁) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第8週 | 1.陶笛與吉他用C調F調G調合奏(由學員吹奏前幾周熟悉曲目,老師彈奏吉他配合) | 1.陶笛與吉他用C調F調G調合奏(由學員吹奏前幾周熟悉曲目,老師彈奏吉他配合) 2.G調(G指)音階介紹練習2 3. 使用(森林狂想曲)說明G調指法運用(森林狂想曲是學陶笛的朋友耳熟能詳曲目!許多人會吹奏!而且12孔陶笛就可以解決 4.音感練習(推音7)一首曲子(森林狂想曲) 5.C調F調音階歌曲複習 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第9週 | G調(G指)音階介紹練習3(C調F調音階歌曲複習) | G調(G指)音階介紹練習3(C調F調音階歌曲複習) 2.一剪梅..教學 3.大小調互轉曲子介紹1 4.臨場有人點歌曲(自己會哼的歌但是陶笛沒練過)如何快速知道大小調並且知道最低音,判斷用哪種指法吹奏! 5.音感練習(推音8)送別..珍重再見 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問! |
| 第10週 | 1.CFG調音階複習 | 1.CFG調音階複習 2.民謠”河邊春夢”教學 3.許多學習20孔陶笛的朋友,對於一些音域寬廣非得20孔才能吹奏的曲子,就無法用12孔陶笛吹奏?其實這也是一種訓練,把一些音域廣的曲子用12孔吹奏,只是高低8度轉換,會更加熟悉陶笛的運用)示範音域寬廣的曲目! 4.音感練習(推音9)河邊春夢 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第11週 | 1.CFG調音階複習 | 1.CFG調音階複習 2.隱形的翅膀..宮崎駿多多龍(龍貓)..昂首向前走..示範 3.民謠”雨夜花”教學 4.大小調曲子互轉介紹2 5.音感練習(推音10)3首曲子(隱形的翅膀..多多龍(龍貓)..昂首向前走) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第12週 | 1.陶笛與鋼琴合奏練習(由學員吹奏陶笛,老師彈奏鋼琴伴奏,老師會自行攜帶摺疊鋼琴) | 1.陶笛與鋼琴合奏練習(由學員吹奏陶笛,老師彈奏鋼琴伴奏,老師會自行攜帶摺疊鋼琴) 2.CFG調音階複習 3.宮崎駿”天空之城”教學 4.音感練習(推音11)平安夜..聖誕老人..白色聖誕節.. 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問! |
| 第13週 | 1.CFG調音階複習 | 1.CFG調音階複習 2.宮崎駿多多龍”風的通道”教學 3.老師示範曲:查爾達斯 4.音感練習(推音12)1首曲子(天空之城) 5.聖誕節將至,幾首聖誕歌曲複習介紹(普世歡騰..裝飾大廳..we wish you a marry Christmas..聖誕鈴聲..白色聖誕節..聖誕老公公進城) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第14週 | 1.CFG調音階複習 | 1.CFG調音階複習 2.田納西華爾滋(高低音域) 3.補破網..望你早歸..示範教學 4.音感練習(推音11)2首曲子(補破網..望你早歸.) 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第15週 | 1.陶笛與手風琴合奏(由學員吹奏陶笛老師拉手風琴使用各練習過調性演奏) | 1.陶笛與手風琴合奏(由學員吹奏陶笛老師拉手風琴使用各練習過調性演奏) 2.CFG調音階複習 3.花舌音示範教學 4.舊情綿綿..炭治郎之歌(鬼滅之刃)教學 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) |
| 第16週 | 1.成果發表(邀請學員家人朋友到場看看成果)若取消則正常上課 | 1.成果發表(邀請學員家人朋友到場看看成果)若取消則正常上課 2.CFG各調音階複習 3.宮崎駿龍貓散步..月亮代表我的心..教學 4.推音總結練習 5.發問時間 |
| 第17週 | 公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月為每年的5月、11月，當月會規畫許多場次的論壇，包含三大主題：認識在地(地方學)、愛與陪伴以及公共議題。以更多元的形式，將新莊社大師、工、學所關注的事物，推向更多人的視野之中。 |
| 第18週 | 全校活動-社區服務日/學習成果發表會 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |