人工智慧圖像生成與應用設計
課程編號：1132A3004
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-07 ~ 2025-01-11
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 科技學習,美感教育 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 人工智慧圖像生成與應用設計 | 主辦單位 | 三鶯社區大學 | 上課地點 | 三峽國中 | 上課時間 | 10:00 am~11:40 am | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2000元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 | 無,,無 |
| 課程講師 | 徐方正 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2002-08-01~2014-03-31 龍華科技大學多媒體與遊戲發展科學系 專任講師 桃園市龜山區萬壽路一段300號 多媒體與遊戲發展科學系講師>> |
| 課程簡介 | 課程教學內容設計是目前最具革命性的新科技「生成式人工智慧」。結合 AI 生成的文字與影像，對於未來科技與美術的創造力、技術能力產生創新思維。通過課程設計的實作項目，培養創造性設計能力，並能夠將 AI 生成影像技術應用於美術設計創作中，創造出具有視覺吸引力和表現力的作品。 |
| 課程宗旨 | 課程的主要理念可以透過實際的製作體驗，瞭解 AI 生成影像技術的基礎知識，並且可以應用這些技術於美術設計領域。鼓勵學生勇於嘗試新的設計思路和技術應用，鼓勵他們進行實驗性的創作，挑戰傳統設計的界限。 |
| 授課方式及教學方式 | 課程的教學模式採取理論與實務並重，先以PPT說明重要的基本概念，案例的挑論與分析，並且介紹目前較為受歡迎的生成式AI平台，採取示範實際操作、並錄製影片分享給學員可以反覆觀看練習。學員透過設定學習目標專案製作與教師練習指導，將設計的成果分享與繳交，並最終參與期末成果展示。 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | 本課程完全針對入門的學員，自身只需要具有基本的電腦操作知識即可，完全不需要任何美術設計之經驗。最為重要的是對於透過生成式AI來做視覺圖像創作有興趣，以及想要接觸了解生成式AI相關應用發展的人士。 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、期末成果展30%、專案書面報告20% |
| 參考書目 | 教材主要為授課老師自製的PPT。 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
本課程採用Google Meet 線上課程的方式，需要以下的設備：1.個人的Google帳號，2.可以連上網路的電腦，無論是筆記型電腦或桌上型電腦皆可，3.自備麥克風與網路攝影機。課程所使用的AI平台與軟體皆為免費共享軟體授課教師會分享給大家。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 生成式人工智慧的發展趨勢與未來的影響。 | 課程介紹與基礎知識，學習目標設定，學員自我介紹，線上課程的網路正常測試，設定班群組。 |
| 第2週 | 目前的主要人工智慧相關平台種類與案例 | 了解各種不同功能與目的的AI平台，並介紹有趣的AI生成的圖像作品 |
| 第3週 | ChatGPT文字生成與使用方式 | 介紹ChatGPT平台網站介面，練習進行與ChatGPT進行溝通與互動 |
| 第4週 | Leonado.ai與技術運作原理 | 介紹Leonado.ai平台技術與網站介面，以及分享與安裝軟體 |
| 第5週 | AI影像生成咒語撰寫 | 影像生成的咒語的結構與撰寫技巧 |
| 第6週 | AI影像生成技巧一 | 文生圖、圖生圖的技巧運用 |
| 第7週 | AI影像生成技巧二 | 轉換不同的圖像風格，圖像增強技術，包括超解析、去噪等 |
| 第8週 | AI生成的影像創意實作 | 設定自己想要的圖象創作，透過AI影像生成的咒語，生成出影像 |
| 第9週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第10週 | 視覺設計案例與作品欣賞 | 學習如何將生成的圖像應用於平面設計、插圖創作等領域 |
| 第11週 | 設計應用專案企劃 | T恤、購物袋、拼圖應用設計的創意發想 |
| 第12週 | 專案企劃圖像創作 | 根據需求分析的結果，制定初步的設計概念和草稿 |
| 第13週 | 圖像與設計整合 | 整合生成圖像與現有的設計工作流程 |
| 第14週 | 印刷數位檔案製作 | 說明設計完稿的影像檔案屬性與製作 |
| 第15週 | 專案推進的輔導協助 | 專題的設計和實作與學員個別輔導 |
| 第16週 | 專案應用作品完成 | 快速印刷平台的使用與下單 |
| 第17週 | 課程結束成果分享與反饋 | 選出優秀作品並給予獎勵，課程結束儀式 |
| 第18週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |