精彩的城市速寫藝術
課程編號:1132C3012
課程期別:2024年秋季班
課程週期:2024-09-05 ~ 2025-01-09
課程類別 | 生活藝能性 |
---|---|
課程屬性 | 美感教育,地方學 |
課程學程 | 美術工藝 |
課程名稱 | 精彩的城市速寫藝術 | 主辦單位 | 三鶯社區大學 | 上課地點 | 三峽國中 | 上課時間 | 2:00 pm~4:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價:3400元
學分費用 | 3000 元 |
---|---|
雜費費用 | 400 元 | 其它費用說明 | 改選費100元,,無 |
課程講師 | 鐘婉綺 |
---|---|
講師簡歷 | ● 2016-09-06~2023-03-26 北投社大 速寫講師 台北 速寫教學>> ● 2017-03-10~2023-03-26 萬華社大 速寫講師 台北 速寫教學>> |
課程簡介 | 使學員都能在團體的繪畫生活中展現獨立的城市速寫樂趣。 |
課程宗旨 | 能以旅遊途中邊走邊畫的實地速寫活動,認識自己的藝術生命歷程。透過實地速寫的街頭快閃藝術體驗,將以畫筆記錄在地的生活特色與都市變遷下的城市風景,讓當下的作品為生命帶來深刻的喜悅與感動,探索並創造出城市生活不一樣的豐富性! |
授課方式及教學方式 | 以講師示範與實際操作為主,輔以影片與圖像教學,視實際狀況進行戶外教學 以實體教學為主,並提供同步線上教室,進行便利的遠距教學。 |
人數限制 | 20人 |
選課學員條件 | 無,沒有美術基礎亦可,只要一顆愛畫畫的心即可。 |
評鑑方式 | 學員出席率20%、課堂討論20%、學習態度20%、實體作品20%、成果分享20% |
參考書目 | 參考書目: 手繪城市:畫遍全世界The art of urban sketching 作者: 加百利.坎帕納里奧 原文作者:Gabriel Campanario 譯者:邢曼雲 出版社:積木 出版日期:2013/01/05 |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
速寫畫筆或文具用筆、美工鋼筆皆可/可攜式水彩顏料盤(建議)/空白畫本或跨頁速寫本 |
週次 | 主題 | 內容 |
---|---|---|
第1週 | 城市速寫藝術的介紹及學員相見歡 | 1.教學說明 2.認識工具 3.課程計劃 |
第2週 | 揮舞畫筆發現生活之美 | 1.學會觀察才能學會畫畫 2.認識結構與速寫示範 2.體驗線稿與上色 |
第3週 | 速寫手繪詮釋自我個性 | 1.個人用品的觀察描繪與速寫示範、練習 2.完成線稿與上色 3.修飾作品增加完成度 |
第4週 | 帶著畫筆走讀城市文化 | 1.大馬路的天際線觀察 2.構圖注意事項 3.現場完成速寫與上色練習 |
第5週 | 一支畫筆觀察社區人文 | 1.小巷弄的天際線觀察 2.不同的構圖練習 3.現場完成速寫與上色練習 |
第6週 | 畫筆畫紙探索建築美學 | 1.具有東方文化現象的建築風景 2.描繪建築特色 3.現場完成線稿與作品上色 |
第7週 | 用畫筆看不一樣的新北 | 1.尋找洋樓畫下最有特色的臺北城 2.體驗畫面構圖與質感描繪 3.現場完成速寫 |
第8週 | 畫三鶯地區建築(一)簡單而又不簡單的生活藝術 | 1.三鶯區廟宇的現場速寫 2.用畫筆紀錄純樸的民間信仰 3.現場完成速寫 |
第9週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第10週 | 畫三鶯地區建築(二)意境與氣韻生動的藝術世界 | 1.探索教堂會所的速寫與區域特色 2.透過畫筆體驗異國風情 3.現場完成速寫 |
第11週 | 一次用一張圖看世界:遇見三鶯地區的速寫元素 | 1.屬於社區人文特色的現場速寫 2.畫下屬於新北豐富的人文生活 3.學習現場完成速寫 |
第12週 | 人物速寫畫出趣味與繪畫能力的提升 | 1.肖像與群像的現場速寫 2.畫同學與公共空間的人群 3.完成人物線稿與上色的變化 |
第13週 | 城市裡的人文活動(一)火車與交通工具 | 1.城市變遷與移動中的速寫2.模擬與加快速寫的節奏 3.抖抖抖、咻咻咻的線條樂趣 |
第14週 | 城市裡的人文活動(二)食物與咖啡廳 | 1.咖啡廳或其他休閒活動之室內空間的現場速寫 2.結合餐飲或小物裝飾畫面的構圖 3.完成速寫的觀察紀錄 |
第15週 | 枯枝筆畫人文地景與線條風格的探討 | 1.認識枯枝筆與各種風格化的速寫畫材 2.速寫紀錄畫下三鶯的故事 3.深度與地方融合、完成速寫的生活日記 |
第16週 | 速寫三鶯(一)旅行速寫的生活 | 1.旅遊明信片自己畫 2.整個城市都是我的速寫畫室 |
第17週 | 速寫三鶯(二)自在即興的藝術生活 | 1.手帳、拼貼⋯⋯的創意速寫 2.當個快樂的城市速寫家 |
第18週 | 社大成果展準備週 | 學員作品展示與成果分享,探討學習心得 |