歌仔戲扮演
課程編號:1132A102
課程期別:2024年秋季班
課程週期:2024-09-02 ~ 2025-01-06
課程類別 | 人文類 |
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課程屬性 | 民俗文化資產 |
課程學程 | 音樂戲劇 |
課程名稱 | 歌仔戲扮演 | 主辦單位 | 樹林社區大學 | 上課地點 | 樹林國民小學 | 上課時間 | 星期一 7:00 pm~9:30 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價:3100元
學分費用 | 3000 元 |
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雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | 冷氣費(100元),,無 |
課程講師 | 黃美靜 |
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講師簡歷 | 98~113/台北市大同社區大學/歌仔戲講師 100~113/台北市中正社區大學/歌仔戲講師 109~113/新北市汐止社區大學/歌仔戲講師 100~104/桃園市中壢社區大學/歌仔戲講師 104/桃園長青領航大學/歌仔戲講師 86~91/三峽圖書館/歌仔戲講師 94~97/台灣戲曲學院/歌仔戲講師 94~104 /立法院/歌仔戲講師 100~113/新北市議會/歌仔戲講師 87~91/雲林文化局/歌仔戲講師 88~113/台灣師範大學/歌仔戲社教師 85~92/台灣大學/歌仔戲社教師 |
課程簡介 | 1. 讓所有喜愛歌仔戲的群眾,能參與學習,甚而粉墨登場,成果展演。 2.從生、旦、丑各行當的角色扮演中,引領大家探討領略歌仔戲精緻藝術之美。 3.由劇中人物悲、喜、詼諧的詮釋裏,激發久蟄於心的表演潛能,提升對傳統藝術之鑑賞力。 |
課程宗旨 | 1.可藉由戲曲表演與身段學習,訓練肢體,寓教於樂,愉悅身心。 2.無論省籍皆可經由歌仔戲唱念學習,加強"臺語文"能力與正確發音。 3.學員學成之後,可到弱勢團體做公益演出及參與社區表演活動。 4.推廣傳統戲曲文化,認識本土歌仔戲藝術之美。 |
授課方式及教學方式 | 1. 口頭講授歌仔戲表演概念及要點。 2. 示範唱腔、唸白、身段及各角色人物之詮釋 。 3. 集體練習、分組練習個、別指導。 4. 分組排練,成果展演;以社團活動方式運作及練習,並提供公共參與及外展服務等機會,屬長期之學習,藉以達班級師生之共志凝聚 |
人數限制 | 25人 |
選課學員條件 | 無特別要求,凡對歌仔戲有興趣者皆可報名參加。 |
評鑑方式 | 1.出席率50% 2.學習態度10% 3.活動參與10% 4.學習成果30% |
參考書目 | 《臺灣傳統戲曲之美》曾永義、游宗蓉、林明德 合著 (晨星出版社) 《臺灣歌仔戲史》楊馥菱著 (晨星出版社) |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
第一堂上課除了劇本之外,還不會用到練習小道具,等第三堂課後再討論。 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 歌仔戲的藝術特色與發展現況 | 文武場音樂、虛擬道具、發展與現況 |
第2週 | 歌仔戲的行當介紹及表演概念 | 歌仔戲生、旦、丑各角色的詮釋與差異 |
第3週 | 生、旦基本手勢、站姿、台步運用 | 戲曲身段、舞台表演區位、及演員走位、身形角度解說 |
第4週 | 歌仔戲唱腔唸白(發聲、嘴形、咬字、唸白)注意要點 | 丹田發聲要點、母音控管、字頭字腹字尾、高低音域訓練、聲腔開發 |
第5週 | 歌仔戲(七字調、都馬調、雜唸調)及五大類曲調示範介紹 | 行腔轉韻、大小嗓運用、唱腔技巧 、台語八聲與變調、正音唱法 |
第6週 | (生、旦)角色之戲曲水袖身段手法 | (生、旦)之戲曲水袖組合身段運用 |
第7週 | 經典折子戲 : 唱腔、唸白(一) | 折子戲(精選唱段)曲調行腔、唱曲轉韻 |
第8週 | 經典折子戲 : 唱腔、唸白(二) | 折子戲(精選唱段)角色唱段之行腔轉韻 |
第9週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第10週 | 經典折子戲 : 唱唸總複習 | 折子戲(精選唱段)唱唸總複習及角色扮演評量 |
第11週 | 團圓唱段:劇本唱唸導讀 | 團圓唱段:角色人物之唱唸、劇情導讀 |
第12週 | 團圓唱段:角色身段、走位 | 團圓唱段:角色人物之身段動作及走位 |
第13週 | 折子戲-團圓 : 身段走位排練 | 精選折子戲 : 角色人物走位及人物詮釋 |
第14週 | 折子戲-團圓 : 身段走位分場演練 | 精選折子戲 : 角色人物分場走位及人物作表情緒 |
第15週 | 折子戲-團圓 : 成果展唱唸錄音 | 折子戲-團圓:角色人物分場成果展唱唸錄音 |
第16週 | 折子戲-團圓:唱腔身段總排練 | 折子戲-團圓 : 總排練及分場磨戲 |
第17週 | 折子戲-團圓:角色唱唸身段,配樂總排練 | 折子戲-團圓 : 之角色身段、唱唸及人物走位配樂總排練 |
第18週 | 成果發表展演 | 準備美好的成果在全校共同結業日展現 |